Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Konkordans av upersonlige verb

Portugisisk språkaktivitet som ble foreslått for studenter på tredje året på videregående skole, med sikte på studiet av upersonlige verb. De foreslåtte aktivitetene er rettet mot tredjeårsstudenter på videregående skole.

Du kan laste ned disse portugisiske språkaktivitetene i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den besvarte aktiviteten.

Last ned denne aktiviteten fra:

  • Ord: Concordance of Impersonal Verbs - 3. året på videregående skole - Redigerbar mal
  • PDF: Concordance of Impersonal Verb - 3. året på videregående skole - Klar til utskrift
  • Mal: Concordance of Impersonal Verbs - 3. år på videregående skole - Med svar

SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:

Muntlig avtale - upersonlige verb

Les denne nysgjerrigheten om opprinnelsen til ordet “halvskål”:

halv bolle

“ (…)

På det portugisiske monarkiets tid ble folket ved retten (tjenere, sider, tjenestemenn ...) som ikke bodde i palasset eller til og med hadde matmerker, matet på arbeidsplassen. Maten ble servert i henhold til rasjonene som er foreskrevet i King of the Kitchen of the King and the portion of each one varierte etter viktigheten av tjenesten som ble gitt. Og så var det folk med hele skålen og folk med halvskålen. ”

(Fra boka Joana mor, av Reinaldo Pimenta).

Identifiser nå mangelfullheten, laget av forfatteren av denne aktiviteten, med hensyn til muntlig enighet. Skriv setningen om og forklar årsaken til rettelsen.

  1. Verbet, angitt i parentes, bør bøyes i flertall for å tilstrekkelig fylle gapet i følgende setning:

JEG. På den dagen ___________ (være) to viser på det sentrale torget.

II. ____________ (Å gjøre) to år ble han ansatt av selskapet.

III. Alt ___________ (å være) grunnene til hans konstante opprør.

Bare det som er i:

der.

b) II.

c) III.

d) I og II.

  1. Identifiser alternativet der det er utilstrekkelig med hensyn til muntlig enighet:

a) Herfra til skolen er det tre kilometer.

b) Disse kokosnøtttrærne var veldig glede.

c) I dag er det 6. mars.

d) Ved seremonien må det ha vært rundt to hundre mennesker.

Forklar årsaken til den kulturelle normens utilstrekkelighet:

Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
3. året på videregåendeOverensstemmelse med upersonlige verbs aktivitetPortugisisk språkaktivitet 3. året på videregåendePortugisisk aktivitet 3. året på videregåendeaktivitet om upersonlige verb
Portugisisk aktivitet: Tekstproduksjon
Portugisisk aktivitet: Tekstproduksjon
on Jul 22, 2021
Teksttolkning: Gigi og Sofia er tørste!
Teksttolkning: Gigi og Sofia er tørste!
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: verbal lokalisering
Portugisisk aktivitet: verbal lokalisering
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025