aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på grunnskolen, om gjennomgang av Opostmannens jul. Vet vi om denne boken? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne leseforståelsesøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Forfatter: Allan Ahlberg
Illustratør: Janet Ahlberg
Når julesesongen kommer, er ikke julenissen den eneste som river seg i håret når han er overlesset med så mange oppgaver. Postmannen jobber også dobbelt for å levere alle lykkeønskninger og lykkeønskninger – og noen få gaver også.
Vel, i denne boken besøker han noen karakterer fra tradisjonelle eventyr for å levere julepost til dem – bjørnene mottar et postkort fra Goldilocks; Rødhette vinner et brev med et brettspill fra Big Bad Wolf; Humpty Dumpty mottar et puslespillkort fra Knights of the King; pepperkakemannen blir presentert med en almanakk og en visdomsbok; og til og med Lobo Mau, en annen som elsker jul, fikk besøk av vår venn.
Men Postmannens store oppgave på denne tiden av året – hvorfor stoppet ingen opp for å tenke på det? – er å hjelpe familien Noel ved å sende tusenvis av barneordrer til fabrikken deres. Så han stikker også innom, for å legge igjen brevene sine, og for å toppe det får han også en gave, som postmannen også fortjener.
Ved å følge historien om postmannen finner barna konvolutter fylt med brev, kort og små gaver – som spill og bøker – og lærer å opprettholde en eldgammel tradisjon som, selv med fremme av kontakter via telefon og hovedsakelig elektronisk korrespondanse, aldri vil miste sin funksjon.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Les tilbake:
«Når julesesongen nærmer seg, er ikke julenissen den eneste som trekker seg i håret. overfylt av så mange oppgaver."
Sitér et ord med samme betydning som det som er fremhevet i denne passasjen:
Spørsmål 2 – Segmentet "Postmannen jobber også dobbelt for å levere alle lykkeønskninger og lykkeønskninger – og noen få gaver også." Det er:
( ) en fortelling.
( ) en beskrivelse.
( ) et argument.
Spørsmål 3 – Understrek begrepet som brukes for å referere til postmannen nedenfor:
«[...] han besøker noen karakterer fra tradisjonelle eventyr for å levere juleposten deres […]»
Spørsmål 4 – Identifiser eventyrkarakteren som ifølge teksten ga "et brev med et brettspill" i gave:
( ) den store stygge ulven.
( ) til Goldilocks.
( ) Rødhette.
Spørsmål 5 – I følge teksten ble karakteren Humpty Dumpty presentert med:
( ) "et postkort".
( ) "et kort med et puslespill".
( ) "en almanakk og en visdomsbok".
Spørsmål 6 – I «[...] hvordan stoppet ingen opp for å tenke på det?», indikerer «hvordan»:
( ) modus.
( ) eksempel.
( ) sammenligning.
Spørsmål 7 – I delen «[…] finner barna konvoluttene fylt med brev, kort og gaver […] Det er lær å opprettholde en eldgammel tradisjon [...]”, uttrykker det understrekede uttrykket:
( ) sum.
( ) opposisjon.
( ) konklusjon.
Spørsmål 8 – Det kan konkluderes med at "Postmannens jul" er navnet på:
( ) ei bok.
( ) film.
( ) et TV-program.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
