Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas 7, składa się z pytań mających na celu naukę cyfry, w sposób kontekstowy.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Około 315 milionów Afrykanów żyje za mniej niż dolara dziennie – 84 miliony z nich jest niedożywionych. Jedna trzecia populacji nie wie, czym jest woda wodociągowa, a ponad połowa nie ma dostępu do szpitali. Bez podstawowych gwarancji kontynent staje się siedliskiem konfliktów lądowych, dyktatur i terrorystów, którzy mogą działać w Europie lub USA. (…) Przy tak wielu problemach nie ma nic lepszego niż uzyskanie pomocy od reszty świata, prawda? W samym środku tego podekscytowania, aby przejść do historii ubóstwa, kenijski ekonomista James Shikwati krzyczy do świata: „Na miłość boską, przestańcie pomagać Afryce”.
„Magazyn Superinteressante”, nr 240, czerwiec – 2007. str. 87.
Pytanie 1 - W części „O 315 miliony Afrykanów żyją […]”, podkreślona cyfra jest klasyfikowana jako:
a) kardynał
b) multiplikatywny
c) porządkowe
d) ułamkowe
Pytanie 2 - We fragmencie „[…] z mniej niż za dolara dziennie […]”, podkreślony termin działa jako:
a) rodzajnik nieokreślony
b) rzeczownik
c) zaimek nieokreślony
d) liczebnik kardynalny
Pytanie 3 - W przejściu "Jedna trzecia ludności nie wie, co to jest woda wodociągowa […]”, podkreślone wyrażenie liczbowe wskazuje na ideę:
a) proporcjonalny wzrost.
b) dokładną kwotę.
c) proporcjonalny spadek.
d) dokładna pozycja.
Pytanie 4 – Zidentyfikuj w tekście użycie innego wyrażenia liczbowego, które wskazuje na ideę podkreśloną w poprzednim pytaniu:
Pytanie 5 - Wpisz cyfry w całości:
a) 315:
b) 84:
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę