Aktywność w języku portugalskim: Łączenie czasowników

Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas ósmych, bada łączenie czasowników. To są te czasowniki, które mogą wskazywać na atrybut, stan lub sposób bycia podmiotu! Co powiesz na ich analizę w tekście refleksyjnym? zmęczenie informacją? Odpowiedz więc na pytania zaproponowane poniżej!

To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Ćwiczenie w języku portugalskim: Łączenie czasowników – 8 klasa – Edytowalny szablon
• PDF: Ćwiczenie w języku portugalskim: Łączenie czasowników – 8 klasa – Do wydruku
• Szablon: Ćwiczenie w języku portugalskim: Łączenie czasowników – 8 klasa – Z odpowiedzią

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

zmęczenie informacją

Na świecie pojawiła się nowa choroba: zmęczenie informacją. Jeszcze przed internetem problem był poważny, tak wiele i tak szybko powstało istniejące środki informacji, podróżujące na skrzydłach elektroniki, informacji, satelitów. Internet doprowadził ten proces do apogeum, tworząc gatunki internautów i przesuwając granice ludzkiej zdolności do przyswajania wiedzy i wydarzeń w tym świecie. Ponieważ narzędzia komunikacji mnożą się, ale potencjał schwytania człowieka – z fizycznego, psychicznego i psychologicznego punktu widzenia – pozostaje ograniczony. Następnie, w obliczu narastającego bombardowania informacjami, reakcja wielu osób staje się niezdrowa: denerwują się, denerwują i tracą wydajność w pracy.

MARZAGÃO, Augusto. W: DIMENSTEIN, Gilberto. „Uczeń przyszłości: obywatelstwo dziś i jutro”. São Paulo: Editora Ática, 1999. (Fragment).

pytania

Pytanie 1 - Wskaż zdanie, w którym podświetlony czasownik jest linkiem:

( ) “Jest nowa choroba na świecie: zmęczenie informacją”.

( ) „Jeszcze przed internetem problem był już was był Naprawdę […]"

( ) „Ponieważ narzędzia komunikacji” zwielokrotniać […]”

Pytanie 2 - Czasownik łączący „continues” ma jako podmiot:

( ) „możliwość schwytania ludzi”.

( ) „fizyczny, umysłowy i psychologiczny punkt widzenia”.

( ) „rosnące bombardowanie informacji”.

Pytanie 3 - W „[…] zwykle staje się niezdrowy […]” czasownik łączący to:

( ) bezokolicznik

( ) rzeczownik odsłowny

( ) imiesłów

Pytanie 4 – We fragmencie „[…] stresują się, denerwują i tracą wydajność w pracy.” czasownik jest czasownikiem łączącym. Zaznacz to:

( ) "zostać"

( ) "zaniepokojony"

( ) "przegrać"

Pytanie 5 - Wspomniany powyżej czasownik łączący wskazuje:

( ) działanie „wielu”.

( ) stan „wielu”.

( ) cecha „wielu”.

Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.