Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas 8, składa się z pytań o różne typy zaimków, wykorzystany w konstrukcji tekstu refleksyjnego”mieć trudną rozmowę".
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz tę portugalską aktywność na:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Szukaj słów. Jaki jest twój cel w tej rozmowie? Odsłoń swoją stronę, ale bez szarżowania lub obrony rozmówcy. Dialog będzie miał sens tylko wtedy, gdy istnieje zamiar znalezienia wspólnego rozwiązania.
Zdecyduj się na mniejsze rozmowy. Nie pozwól, aby Twoje niepokoje się nawarstwiały. Lepiej przeprowadzić prostą rozmowę o tym, jak potrzebujesz pomocy przy sprzątaniu domu, niż wybuchnąć, ponieważ nikt ci nie pomagał od miesięcy.
Wybierz moment. Trudna rozmowa wymaga spokoju. Spróbuj poruszyć ten temat w czasie, gdy jesteś spokojny i bezpieczny. Jeśli twój partner też ma dobry dzień, jeszcze lepiej.
Magazyn „Wszyscy – życie składa się z historii. Co jest twoje?". São Paulo: Mol. kwiecień/maj 2017, s. 15.
Pytanie 1 - We fragmencie „Jaki jest twój cel w tej rozmowie?” rejestrowana jest obecność zaimków:
a) względny, osobisty i demonstracyjny.
b) pytający, zaborczy i demonstracyjny.
c) osobiste, zaborcze i nieokreślone.
d) pytający, względny i osobisty.
Pytanie 2 - Sprawdź alternatywę zawierającą niezdefiniowany zaimek:
a) „[…] mieć trudną rozmowę […]”
b) „Dialog będzie miał sens tylko wtedy, gdy istnieje intencja [...]”
c) „[…] Nie pozwól, aby Twoje niepokoje się kumulowały.”
d) „[…] bo przez miesiące nikt ci nie pomagał.”
Pytanie 3 - Zidentyfikuj zdanie, które ma zaimek ukośny:
Pytanie 4 -"Nie pozwól, aby twoje niepokoje się narastały." Znajdź zaimek tworzący to zdanie:
Pytanie 5 - W tekście zaimków przeważa:
osobisty
b) oświadczenia
c) zaborczy
d) krewny
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę