Działalność historyczna: Kolonia Brazylia

Aktywność historyczna skierowana do uczniów ósmej szkoły podstawowej z pytaniami dotyczącymi kolonii w Brazylii.

Możesz pobrać to ćwiczenie narracyjne w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.

Pobierz to ćwiczenie z historii z:

• Słowo: Działalność historyczna: Kolonia Brazylia – 8 rok – Edytowalny szablon
• PDF: Działalność historyczna: Kolonia Brazylia – 8 rok – Do druku
• Szablon: Aktywność historyczna: Kolonia Brazylia – 8 klasa – Z odpowiedzią
• Wizerunek: Strona 1Strona 2 

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

kolonia Brazylia

1) To, co sprawia, że ​​region identyfikowany jako kolonialny, to nie tylko przynależność do metropolii, ale przede wszystkim pewne cechy jego struktury
politycy
b) Społeczne i kulturowe
c) Gospodarcza i społeczna
d) Ekonomiczne, społeczne i kulturalne

2) Podział pracy, w którym kolonia poświęcona jest produkcji, a metropolia komercjalizacji, nazywa się
a) Pakt o komercjalizacji
b) Pakt Kolonialny
c) Pakt produkcyjny
d) Pakt na rzecz wzrostu

3) Z punktu widzenia metropolii rząd kolonii działał dobrze, przy stosunkowo niewielkich nakładach i bardzo wysokich dochodach. Z drugiej strony, pod względem administracyjnym, przedstawiony system
a) Mała akceptacja
b) Niska wydajność
c) Poważne skutki długoterminowe
d) Świetna skuteczność

4) Dwa główne modele administracyjne okresu kolonialnego to:
a) Generalna administracja i państwo zbrojne
b) Stan ogólny i system kapitański
c) System rotacji i administracja rządowa
d) Generalna administracja i państwo

5) Wielka ekspansja kolonii była również odpowiedzialna za pewne próby administracyjnego podziału Brazylii. Jaki był jedyny podział, który działał?
ZA.

Za Camila Farias.

W odpowiedzi znajdują się w łączu nagłówkowym.

zgłoś tę reklamę