Aktywność w języku portugalskim: ukośne zaimki osobowe

Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach ósmej klasy szkoły podstawowej, ma na celu naukę ukośne zaimki osobowe. Kiedy zaimki osobowe są klasyfikowane w ten sposób? Kiedy działają jako przedmiot lub uzupełnienie! Przeanalizujemy je w ciekawym tekście, który mówi nam o minione ciasto!

Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Aktywność w języku portugalskim: Ukośne zaimki osobowe – klasa 8 – szablon do edycji
• PDF: Aktywność w języku portugalskim: Ukośne zaimki osobowe – klasa 8 – do druku
• Szablon: Ćwiczenie w języku portugalskim: Ukośne zaimki osobowe – klasa 8 – z odpowiedzią
• Wizerunek: Strona 1

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

minione ciasto

Pierwsze ciasta bardzo różniły się od obecnych. Ich konsystencja bardziej przypominała chleb, a pod nieobecność rafinowanego cukru dosładzano je miodem. Do jej wzrostu użyto drożdży biologicznych, składających się z komórek drożdży

Saccharomyces cerevisiae. Mikroorganizmy te wykorzystują cukier obecny w cieście do namnażania, w procesie zwanym fermentacją, podczas którego powstaje alkohol i dwutlenek węgla. Dwutlenek węgla rozszerza ciasto, czyniąc je miękkim i z małymi dziurami, które widzimy w pieczywie, pizzy i ciastach, gdy są gotowe. Pierwsze drożdże chemiczne instant zostały opracowane w 1843 roku przez Anglika Alfreda Birda, ale zaczęto je produkować i sprzedawać dopiero w 1855 roku. Wcześniej, ponieważ nie było również dostępnych w sprzedaży drożdży biologicznych, ludzie chcący tworzyć własne przepisy musieli wyhodować własne drożdże.

Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 175. Dostępne w: .

pytania

Pytanie 1 - „a” jest ukośnym zaimkiem osobowym we fragmencie:

( ) „Jego konsystencja bardziej przypominała chleb […]”

( ) „[…] dzięki czemu jest miękki i z otworami […]”

( ) „[…] ale dopiero zaczęła być produkowana i sprzedawana […]”

Pytanie 2 - We wspomnianym fragmencie zaimek ukośny „a” pełni funkcję składniową:

( ) Przedmiot.

( ) Celem bezpośrednim.

( ) niebezpośredni obiekt.

Pytanie 3 - W „Aby rosło […]” zaimek osobowy ukośny „lo” odnosi się do:

( ) do chleba.

( ) do miodu.

( ) do ciasta przeszłości.

Pytanie 4 – Podkreśl ukośny zaimek osobowy, który składa się na ten fragment:

„Te mikroorganizmy wykorzystują cukier obecny w cieście do namnażania […]”

Pytanie 5 - W powyższym fragmencie ukośny zaimek osobowy wskazuje:

( ) czynny głos czasownika.

( ) strona bierna czasownika.

( ) refleksyjny głos czasownika.

Za Denyse Lage Fonseca Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem

zgłoś tę reklamę