Ćwiczenia w języku portugalskim dotyczące analizy składniowej dla uczniów klas dziewiątych. W szczególności, aktywność bada wyrażenie po prawej stronie czasownika: dopełnienie bliższe lub orzeczenie podmiotu. Celem jest wzmocnienie tej części składni, z którą wielu uczniów jest zdezorientowanych. Dobra robota!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
1) Klasyfikuj jako BEZPOŚREDNI OBIEKT lub PRZEWIDYWANIE PODMIOTÓW
2) Podkreśl tylko dopełnienia słowne (dopełnienia bezpośrednie):
1. Podarliśmy kilka starych papierów.
2. Rozbiłem szybę.
3. Znalazłem swój pierścionek.
4. Wylewamy farbę na obrus.
5. Zyskaliśmy świetnego towarzysza.
6. Fotografowała nasze wydarzenie.
3) Przeczytaj fragment piosenki poniżej
Przestań płakać, zapomnij o tej historii
Że w moim domu kobieta chce być twoją teściową
Dostałem kolejny uśmiech(…)
Przyjęty z ( https://www.letras.mus.br/hungria/cama-de-casal/)
Przeanalizuj wypowiedzi w odniesieniu do czasowników podkreślonych powyżej:
JA. Podkreślone czasowniki (lub frazy czasownikowe) są bezpośrednimi przechodniami.
II. Ostatni czasownik jest pośrednio przechodni.
III. Podkreślony czasownik „zapomnij” ma dopełnienie bliższe.
IV. Ostatni czasownik ma taką samą przechodniość jak czasownik „upadek”.
Możemy to powiedzieć
a) Żadne nie są poprawne.
b) Wszystkie są poprawne.
c) Tylko I i III są poprawne.
d) Tylko IV jest fałszywe.
e) I, II i III są fałszywe.
André Tarragô Martins – nauczyciel języka portugalskiego w gimnazjum i gimnazjum oraz mistrz literatury w zakresie języka, interakcji i procesów uczenia się. Ponadto jest muzykiem i dziennikarzem. Pracuje przy egzaminach wstępnych na studia, prekonkursach, lekcjach prywatnych, przygotowywaniu testów konkursowych oraz jest twórcą treści dla Portalu www.acessaber.com.br.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę