Działalność portugalska, skierowana do uczniów ósmej klasy szkoły podstawowej, adresy zaimki. Przeanalizujemy je w tekście o gigantyczny pancernik? Aby to zrobić, odpowiedz na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także zadanie z odpowiedziami.
Pobierz to portugalskie ćwiczenie pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Mierzy do 1,5 m (od pyska do ogona) i waży do 60 kg. Ma twardy i wytrzymały pancerz, który pokrywa znaczną część ciała i niewiele włosów. Jego przednie łapy są wyposażone w duże i mocne pazury, które pomagają mu kopać ogromne doły, przy czym centralny gwóźdź sięga 20 cm. Nie ma zębów, a jego główną obroną są gigantyczne pazury. Gigantyczne pancerniki są uważane za inżynierów ekosystemów, ponieważ modyfikują krajobraz swoimi ogromnymi dziurami, pozwalając im na to inne gatunki, takie jak między innymi lis krabożerny, ocelot, mrówkojad mniejszy, wykorzystują swoje nory po opuścić.
Dostępne w:. (Fragment z adaptacjami).
Pytanie 1 - Podkreśl następujący zaimek względny:
„Ma twardy i wytrzymały pancerz, który pokrywa znaczną część ciała i niewiele włosów”.
Pytanie 2 - Zaimek dzierżawczy, użyty w części „Jego przednie łapy wyposażone są w duże i potężne pazury […]”, odnosi się do:
( ) 1. osoba.
( ) 2. osoba.
( ) Trzecia osoba.
Pytanie 3 - W segmencie „[…] które pomogą Ci kopać wielkie doły […]”,
( ) „o” to zaimek osobowy.
( ) „a” to zaimek osobowy.
( ) „o” i „a” to zaimki osobowe.
Pytanie 4 – We fragmencie „[…] jak dziki pies, ocelot, między innymi mrówkojad mniejszy […]” występuje zaimek nieokreślony. Zlokalizuj to:
Pytanie 5 – Oglądać:
„[…] umożliwienie innym gatunkom […] korzystania z nor po ich opuszczeniu”.
Zidentyfikować:
a) zaimek osobowy z funkcją podmiotu:
b) zaimek osobowy z funkcją dopełnienia:
Denyse Lage Fonseca
Absolwent literatury i specjalista w zakresie nauczania na odległość.
