Aktywność portugalska, skierowana do uczniów siódmej klasy szkoły podstawowej, pytania mają na celu naukę znaki interpunkcyjne. Uczniowie proszeni są o określenie różnych celów używania znaków interpunkcyjnych obecnych w żart.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Mężczyzna zamawia sałatkę w restauracji, a kiedy idzie jeść, widzi muchę na pomidorze. Natychmiast dzwoni do kelnera:
- Kelner! Spójrz na rozmiar tej muchy na moim pomidorze! A teraz co mam zrobić?
Kelner odpowiada:
– Zmarznij… Spójrz na wielkość pająka, który wyszedł z sałaty! Teraz, teraz, ona zjada muchę!
Dostępne na: criancas.uol.com.br
Pytanie 1 - Pierwsze zdanie tekstu zostało przepisane bez koniecznego użycia przecinków. Przepisz go, wprowadzając niezbędne zmiany:
ZA:
Pytanie 2 - Przecinki użyte w zdaniu pierwszym oznaczają:
a) wprowadzenie określenia wyjaśniającego.
b) interkalację modlitwy.
c) pominięcie terminu w zdaniu.
d) wyliczenie akcji.
Pytanie 3 - We fragmencie „Spójrz na wielkość tej muchy na moim pomidorze!” wykrzyknik wyraża:
a) oburzenie klienta.
b) zamówienie klienta.
c) zadowolenie klienta.
d) zniecierpliwienie klienta.
Pytanie 4 - We fragmencie „Kelner odpowiada:” dwukropek wprowadza:
a) opinia narratora.
b) reklamacja klienta.
c) wyliczenie problemów restauracji.
d) przemówienie kelnera.
Pytanie 5 - W pisaniu dialogu między klientem a kelnerem nie zastosowano:
znak zapytania.
b) wielokropek.
c) kropka.
d) wykrzyknik.
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
