Ćwiczenie z interpretacji tekstów, proponowane uczniom w II lub III roku szkoły podstawowej na podstawie tekstu „Dziewczyna, która kochała motyle”.
Możesz pobrać to ćwiczenie portugalskie w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
SOFIA UWIELBIAŁA KOLEKCJĘ MOTYLI SWOJEGO OJCA, BYŁY PIĘKNE I WIELOKOLOROWE. TYLKO JEDNO DZIEWCZYNĘ NIE UDAŁO, MOTYLE BYŁY ROZCIĄGNIĘTE NA RAMIE I NIE MOGŁY LATAĆ SWOBODNIE I LEKKIE PO POLACH. POTEM PEWNEGO DNIA ZAPYTAŁA OJCA:
– TATO, DLACZEGO NIE PLANUJESZ PIĘKNEGO OGRODU NA SWOIM PODWÓRKU?
Jej ojciec był zaintrygowany i zapytał, dlaczego zadała mu to pytanie, dziewczyna ze świecącymi oczami odpowiedziała:
– SADZĄC OGRÓD, MOTYLE BĘDĄ DLA CIEBIE JESZCZE BARDZIEJ PIĘKNE, A NIE BĘDZIESZ MUSISZ TRZYMAĆ ICH NA RAMIE, PONIEWAŻ KOCHAJĄ KWIATY I ZOSTANIE TUTAJ Z WŁASNEJ WOLI.
ISABEL CRISTINA SILVEIRA wzbija się w powietrze.
1) JAKI JEST TYTUŁ TEKSTU?
ZA:
2) KTO JEST AUTOREM HISTORII?
ZA:
3) ILE AKAPITÓW JEST W TEKŚCIE?
ZA:
4) JAKIE SĄ ZNAKI W HISTORII?
ZA:
5) CO LUBIŁA DZIEWCZYNA?
ZA:
6) CO SPRZYCIŁO DZIEWCZYNĘ?
ZA:
7) DLACZEGO DZIEWCZYNA ROZMAWIAŁA Z OJCEM O OGRODZIE?
ZA:
8) ZRÓB ILUSTRACJĘ HISTORII.
DOSTĘPU
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
