Interpretacja tekstu, skierowana do uczniów I roku liceum, pozwala na badanie specyficznych cech gatunku the "recenzja filmu". Proponowana recenzja pochodzi z filmu Po burzy, japońskiego reżysera Hirokazu Koreeda.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz tę portugalską aktywność na:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Praca podąża za Ryotą, nieudanym pisarzem, który płaci rachunki jako detektyw
W pewnym momencie, pośród burzy, która nadaje tytuł nowej funkcji Hirokazu Koreedy, detektyw Ryota (Hiroshi Abe), jego syn Shingo (Taiyô Yoshizawa) i jego była żona Kyoko (Yôko Maki) ścigają losy loteryjne niesione przez wiatr nieustanny. To poetycka i wymowna scena, w której japoński reżyser stara się pokazać swojemu bohaterowi, że ten moment, ten współudział, ten związek jest naprawdę cenną nagrodą. Nie pieniądze, które mogą przynieść bilety.
Nie żeby Ryota w pełni zrozumiał lekcję. Ponieważ ludzie nie zmieniają tego, kim naprawdę są. Są niedoskonałe. A jednak można je pokochać i zrozumieć ich ból.
I ta mocna humanistyczna treść jest surowcem „After the Storm”, pięknego dzieła Koreedy, które wejdzie do kin w ten czwartek (17). Film podąża za Ryotą, nieudanym pisarzem, który płaci rachunki jako detektyw. Albo nie płaci rachunków, ponieważ większość pieniędzy wydaje na obstawianie wyścigów. Co sprawiło, że była żona Kyoko – której życie obsesyjnie śledzi – poprosiła o rozwód. Jednak podczas 23. tajfunu roku w Japonii zostają uwięzieni w domu Yoshiko (wielkiego Kirin Kiki), matki Ryoty, a protagonista podejmuje ostatnią próbę odzyskania swojej rodziny.
Najlepsze w „Storm” jest to, że Koreeda nie robi z tego wielkiego moralistycznego dramatu. Film jest krótką kroniką współczesnego społeczeństwa japońskiego, opowiedzianą przez reżysera z ostrym sarkastycznym humorem i nieromantycznym spojrzeniem na swojego bohatera.
Ryota jest frustrujący, niedojrzały, a czasami w kontaktach z synem prawie niewybaczalny. A Koreeda nie próbuje go idealizować, wręcz przeciwnie: jest celem żartów Kyoko, jej współpracownicy i własna matka, która doskonale widzi wady dziecka, które ma, na próżno próbuje je naprawić i naprawdę go kocha a zatem.
W sprytnych i bezbłędnych dialogach będziesz się śmiać i być poruszony tymi postaciami, ponieważ są to ludzkie istoty, które doskonały scenariusz Koreedy czyni absolutnie bliskimi i uniwersalnymi. Ludzie, którzy przetrwają burzę i nawet bez szwanku, przetrwają i idą dalej. I to jest wielki majątek i karta atutowa filmu.
Dostępne w:. Dostęp: 17 listopada 2016 r.
Pytanie 1 - Celem przeczytanej recenzji jest:
Pytanie 2 - Lista:
(1) Podsumowanie filmu
(2) Opinia o filmie
( ) „[…] biegają za losami loteryjnymi niesionymi przez nieustanny wiatr”.
( ) „[…] 'After the Storm', piękny utwór Koreedy, którego premiera odbędzie się w najbliższy czwartek […]”
( ) „Funkcja podąża za Ryotą, nieudanym pisarzem, który płaci rachunki jako detektyw”.
( ) „Najlepszą rzeczą w „Storm” jest to, że Koreeda nie robi z niej wielkiego moralistycznego dramatu”.
( ) „[…] kto doskonale widzi wady dziecka, które ma, na próżno próbuje je korygować […]”
( ) „[…] że doskonały scenariusz Koreedy czyni absolutnie bliskim i uniwersalnym.”
Pytanie 3 - Autora dialogu recenzji z czytelnikami wpisuje się we fragmencie:
a) „Ponieważ ludzie nie zmieniają tego, kim naprawdę są”.
b) „Najlepsze w „Storm” jest to, że Koreeda nie robi z tego wielkiego moralistycznego dramatu”.
c) „W inteligentnych i nienagannych dialogach będziesz się śmiać i wzruszać tymi […]”
d) „Ludzie, którzy cierpią burzę i nawet bez szwanku przeżywają […]”
Pytanie 4 - We fragmencie „Co była żona Kyoko – której życie obsesyjnie szpieguje – poprosiła o rozwód?”, podwójna kreska wskazuje na wstawienie:
a) przykład zachowania.
b) komentarz oceniający na temat funkcji.
c) przemówienie jednej z postaci.
d) wyjaśnienie fabuły filmu.
Pytanie 5 - W „Podczas 23. tajfunu roku w Japonii, mimo że, w końcu zostają uwięzieni w domu Yoshiko (wielkiego Kirina Kiki) […]”, podkreślony spójnik ustanawia związek:
konkluzja
b) sprzeciw
c) ciągłość
d) przyczyna
Pytanie 6 – W "one są niedoskonałe. A jednak można kochaćla i rozumiem Twój ból.”, podkreślone zaimki zastępują, biorąc pod uwagę kontekst:
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę