Interpretacja tekstu: „Sztuka w naszym życiu”

Zajęcia nad tekstem „Sztuka w naszym życiu” skierowane są do uczniów I roku liceum.

To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF oraz ukończonej aktywności.

Możesz pobrać to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:

• Słowo: Interpretacja tekstu – Sztuka w naszym życiu – I rok liceum – Szablon do edycji
• PDF: Interpretacja tekstu – Sztuka w naszym życiu – I rok liceum – Gotowe do druku
• Szablon: Interpretacja tekstu – Sztuka w naszym życiu – I klasa liceum – Odpowiedzi

SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:

Przeczytaj ten tekst, a następnie odpowiedz na proponowane pytania:

sztuka w naszym życiu

Jô Oliveira i Lucilia Garcez

Możesz pomyśleć, że nie znasz się na sztuce, że nie żyjesz z przedmiotami artystycznymi, ale wszyscy jesteśmy bardzo blisko sztuki. Nasze życie jest nim otoczone ze wszystkich stron.
Kiedy budzisz się rano i patrzysz na zegar, aby poznać godzinę, masz pierwszy kontakt tego dnia ze sztuką. Zegarek, bez względu na jego konstrukcję, przeszedł proces produkcyjny, który wymagał planowania wizualnego. Specjaliści studiowali i stosowali pojęcia sztuki. Kształt Twojego zegarka jest wynikiem długiej historii ludzkiej wyobraźni i upodobań. Kolor, kształt, objętość, wybrany materiał są świadkami czasu i przemiany smaku i techniki. Kiedy na niego patrzysz, zdajesz sobie sprawę, że to starożytny lub współczesny przedmiot, rozpoznajesz, że ktokolwiek go narysował, preferował zakrzywione lub proste kształty, a nawet złocone, a nawet błyszczące kamyki.

Kto wybiera zegarek do zakupu, decyduje na podstawie osobistych preferencji. Niektórzy wolą bardziej wyszukane, inni wolą prostsze. Przeważa osobisty gust, który może się zmieniać w nieskończoność. Różni się, ponieważ otrzymuje wpływy w zależności od wieku, czasu, środowiska społecznego, w którym dana osoba żyje. I, jak mówi nam popularna mądrość: „smak nie jest kwestionowany”. Ale kto wie, możemy omówić smak?
W innych przedmiotach w Twoim pokoju i w Twoim codziennym życiu możesz zaobserwować obecność sztuki: we wzorze na Twoim prześcieradle, w projekcie Twojego łóżka, w kształcie Twoja szczoteczka do zębów, projekt baterii i umywalki w łazience, kubek, w którym pijesz mleko, sztućce, model samochodu, kształt telefonu. We wszystkich przedmiotach jest trochę sztuki użytkowej.
Ten wysiłek, aby wytwarzać przedmioty piękne, miłe dla oka, atrakcyjne i harmonijne, jest we wszystkich kulturach, we wszystkich cywilizacjach. I w naszym codziennym życiu.

Pytania:

1. Co jest celem tekstu?

2. Zidentyfikuj referencje z wyróżnionych słów w:

a) „Nasze życie jest otoczone” jej na wszystkich stronach.".
b) „Przez obserwacjęto, zdajesz sobie sprawę, że jest to przedmiot antyczny […]”.
c) „[…] i Ten może się zmieniać w nieskończoność”.
d) „[…] na czym? człowiek żyje”.

3. Wskazać jeden słowo, które mogłoby zastąpić czasownik „wybrany” w: „Kolor, kształt, objętość, materiał, który był wybrany są świadkami czasu i przemiany smaku i techniki”.

4. W „[…], który nie współistnieje z obiektami artystycznymi, ale wszyscy jesteśmy bardzo blisko sztuki.”, podświetlone słowo można by zastąpić przez:

a) dlatego

b) dlaczego?

c) jednak

d) od

5. Wyjaśnij, dlaczego użycie cudzysłowu w „podobne nie jest kwestionowane”.

Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę