Aktywność portugalska, proponowana uczniom szkół średnich, ma na celu zbadanie procesu budowania spójności i spójności tekstu.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w formacie PDF gotowym do druku, w programie Word, który można edytować, a także odpowiedzieć na ćwiczenie.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czynność: Poniższe fragmenty tworzą wiersz, ale są nieuporządkowane. Przepisz go, zwracając uwagę na kolejność, w jakiej muszą wystąpić, aby utworzyć spójny i spójny tekst.
Ten cukier pochodził ze sklepu spożywczego na rogu, podobnie jak Oliveira, właścicielka sklepu spożywczego. Cukier ten pochodził z cukrowni w Pernambuco lub w stanie Rio, podobnie jak właściciel cukrowni.
Cukier ten był trzciną cukrową i pochodził z rozległych pól trzcinowych, które nie rosną przypadkowo na łonie doliny.
Biały cukier, który osłodzi moją kawę dziś rano w Ipanemie, nie został wyprodukowany przeze mnie, ani cudem nie pojawił się w cukiernicy.
W ciemnych młynach ludzie gorzkiego i ciężkiego życia produkowali ten czysty biały cukier, którym dziś rano w Ipanemie słodzę kawę.
W odległych miejscach, gdzie nie ma szpitala ani szkoły, mężczyźni, którzy nie potrafią czytać i umierają z głodu w wieku 27 lat, sadzili i zbierali trzcinę cukrową, która zamieniała się w cukier.
Widzę ją czystą i przyjemną dla podniebienia jak dziewczęcy pocałunek, woda na skórze, kwiat, który rozpuszcza się w ustach. Ale ten cukier nie został zrobiony przeze mnie.
(Kowal z Gullara, w szybką noc).
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
