Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas 8, proponuje studiowanie czasownik w trybie łączącym, poprzez tekst wprowadzający pojęcie „śmieci”.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Śmieci to wszelkie odpady powstałe w wyniku działalności człowieka lub wytworzone przez naturę w aglomeracjach miejskich. Powszechnie określa się to jako to, czego nikt nie chce. Musimy jednak poddać tę koncepcję recyklingowi, nie postrzegając jej już jako brudnej i bezużytecznej rzeczy w całości. Większość materiałów, które trafiają do odpadów, może i powinna zostać poddana recyklingowi.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - W tekście przedstawiono dwie definicje śmieci. Zidentyfikuj je zgodnie z zaleceniami:
a) definicja naukowa:
b) popularna definicja:
Pytanie 2 - W segmencie „Trzeba jednak tę koncepcję poddać recyklingowi […]”, do jakiej koncepcji odnosi się tekst?
Pytanie 3 - We fragmencie „[…] nie dostrzegamto jako rzecz brudną i bezużyteczną w całości.”, zaimek obok formy czasownika zastępuje, biorąc pod uwagę kontekst:
Pytanie 4 - W "Mimo że, musimy poddać tę koncepcję recyklingowi […]”, wyróżniony termin ustanawia związek:
a) dodatek
b) porównanie
c) stan
d) sprzeciw
Pytanie 5 - W „Większość materiałów, które trafiają do odpadów, może i powinien podlegać recyklingowi.”, ton tworzony przez tryb łączący brzmi:
a) orientacja
b) obietnica
c) zamówienie
d) zamówienie
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę