działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów klas III i IV szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście Śpiewający motyl.
Możesz pobrać to ćwiczenie rozumienia tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie czytania ze zrozumieniem pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Didi była motylem, który uwielbiał śpiewać, ale jej głos nie był zbyt harmonijny. Mimo to zaczynała nucić wcześnie rano, aby obudzić innych mieszkańców ogrodu.
– Didi, myślę, że musisz dostroić swój głos. To tak nie działa - powiedziała mrówka.
„Może powinieneś wziąć kilka lekcji śpiewu od good-e-vi” – poradziła biedronka.
Didi była trochę smutna, w końcu myślała, że jest świetną piosenkarką. Ponieważ było to bardzo pracowite, motyl postanowił poszukać ptaka, aby wziąć kilka lekcji.
Bem-te-vi był zrzędliwy i nie chciał pomóc Didi. Powiedział, że jest rozstrojona i nigdy nie nauczy się śpiewać. Didi była smutna i po tym dniu nie chciała już śpiewać.
Po długim czasie mieszkańcy ogrodu przegapili głos Didi, nawet rozstrojony. Więc poprosili ją, żeby znowu zaśpiewała. I to właśnie zrobił motyl, nie będąc rozstrojonym. Zaangażowana, długo trenowała i od tego dnia nie przestawała śpiewać, ku uciesze mieszkańców ogrodu.
180 historii do zabawy.
Wydawca: Ciranda Cultural.
1) Jaki jest tytuł tekstu?
A:
2) Ile akapitów jest w tekście?
A:
3) Kto jest głównym bohaterem opowiadania?
A:
4) Co lubił robić motyl?
A:
5) Jak obudzili się mieszkańcy?
A:
6) Co mrówka powiedziała Didi?
A:
7) Jaka była propozycja biedronki?
A:
8) Co się stało, gdy Didi szukał bem-te-vi?
A:
9) Co motyl czuł na temat tego, co myśleli o nim inni?
A:
10) Co się stało po tym, jak Didi przestała śpiewać?
A:
Za dostęp