Aktywność w języku portugalskim: czasowniki w rzeczownikach odsłownych

Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach w dziewiątej klasie szkoły podstawowej, dotyczy czasowniki odsłowne. Czy będziemy analizować czasowniki w tej formie rzeczownikowej? Aby to zrobić, odpowiedz na pytania, które badają rzeczowniki odsłowne w tekście o książce Prawo do odmowy!, napisany przez Waltera Riso.

Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Aktywność w języku portugalskim: Czasowniki w rzeczownikach odsłownych – 9 rok – Edytowalny szablon
• PDF: Aktywność w języku portugalskim: Czasowniki w rzeczownikach odsłownych – 9 rok – Do wydruku
• Szablon: Aktywność w języku portugalskim: Czasowniki w rzeczownikach odsłownych – 9 rok – Z odpowiedziami
• Wizerunek: Strona 1

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

kochać i żyć z szacunkiem

Kto nigdy nie patrzył w lustro, próbując wybaczyć sobie pochylenie głowy lub nie powiedzenie tego, co myśli? A może miałeś wewnętrzną walkę między oburzeniem z powodu poniesionej obrazy a strachem przed stawieniem jej czoła? Za każdym razem, gdy jesteśmy ulegli, zadajemy ciężki cios naszej samoocenie. I nawet jeśli uda nam się choć na chwilę się uspokoić, ten dyskomfort narasta, aż stanie się nie do zniesienia. W 

Prawo do odmowy!Walter Riso robi miejsce na odkrycie szacunku do samego siebie, osobistej etyki, która oddziela to, co negocjowalne od nienegocjowalnego.

Łącząc ponad dwudziestoletnie doświadczenie w tym temacie, Riso jest skierowane do osób, które potrzebują odzyskać godność, pracując nad poczuciem własnej wartości i asertywnością. Praktykując asertywne zachowanie, stajemy się bardziej bezpieczni, spokojniejsi, jeśli chodzi o kochanie i bardziej transparentna w komunikacji, ucząca się właściwego wyrażania tego, co myślimy i co czujemy się.

Dostępne w: .

pytania

Pytanie 1 - W tytule tekstu wyrażenie „z szacunkiem” dodaje do czasowników w rzeczownikach odsłownych:

( ) okoliczność miejsca.

( ) okoliczność trybu.

( ) okoliczność czasowa.

Pytanie 2 - Na początku tekstu czasownik od gerunda „próbować” ma jako podmiot:

( ) zaimek względny „Kto”.

( ) zaimek nieokreślony „Kto”.

( ) zaimek pytający „Kto”.

Pytanie 3 - We fragmencie „Zbieranie ponad dwudziestoletnich doświadczeń w tym temacie […]” czasownik w rzeczowniku odsłownym wyraża czynność:

 ZA:

Pytanie 4 - We fragmencie „[…] praca nad poczuciem własnej wartości i asertywnością” czasownik w rzeczowniku odsłownym wymagał dopełnienia bez przyimka. Dlatego jest:

( ) nieprzechodni

( ) bezpośredni przechodni

( ) pośredni przechodni

Pytanie 5 - W „[…] nauce wyrażania […]” towarzyszące czasownikowi w rzeczowniku „a” to:

( ) przyimek

( ) przedimek określony

( ) zaimek osobowy

Denyse Lage Fonseca

Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

zgłoś tę reklamę