działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów klas III i IV szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście Lis i winogrona.
Możesz pobrać to ćwiczenie rozumienia tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie czytania ze zrozumieniem pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Pewnego dnia lis zauważył piękną kiść dojrzałych winogron zwisających z winorośli owiniętej wzdłuż gałęzi drzewa. Winogrona wyglądały, jakby miały pęknąć, były tak soczyste, a usta Lisa pociekły, gdy patrzył na nie z niepokojem.
Pęczek zwisał z wysokiej gałęzi i Lis musiał skoczyć, żeby go złapać. Kiedy skoczyła po raz pierwszy, chybiła i skoczyła szeroko. Potem cofnęła się trochę i rzuciła się na niego z rozbiegu, tylko po to, by ponownie upaść. Raz po raz próbował, ale na próżno.
Teraz siedział i patrzył na winogrona z obrzydzeniem.
- Jaka ja głupia - powiedziała - Tutaj marnuję się, żeby zdobyć kiść kwaśnych winogron, które nie są tego warte.
I odszedł z bardzo, bardzo pogardą.
Morał historii: Jest wielu, którzy udają, że gardzą i poniżają to, co jest poza ich zasięgiem.
1) Jaki jest tytuł tekstu?
A:
2) Ile akapitów jest w tekście?
A:
3) Kto jest głównym bohaterem opowiadania?
A:
4) Co lis zobaczył na gałęzi drzewa?
A:
5) W jaki sposób lis próbował zdobyć winogrona?
A:
6) Czy lis powiódł się w swoich próbach?
A:
7) Co powiedział lis, kiedy zrezygnował ze zbierania winogron?
A:
8) Wyjaśnij własnymi słowami morał tej historii:
A:
9) Gdybyś był lisem, co byś zrobił, żeby zdobyć winogrona?
A:
10) Zrób ilustrację do opowiadania:
Za dostęp
