działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów klas III i IV szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście Cenny zasób.
Możesz pobrać to ćwiczenie rozumienia tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie czytania ze zrozumieniem pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Zwierzęta leśne były bardzo zaniepokojone. Nie padało od miesięcy, a woda w rzece z dnia na dzień stawała się coraz mniejsza.
– Co zrobimy, gdy skończy się woda? zapytał słoń.
- Będziemy musieli szukać wody gdzie indziej - zasugerował lis.
- Nie ma mowy! Zadbamy o to, żeby wody nie zabrakło. Wkrótce nadejdą deszcze, ale do tego czasu będziemy uważać, aby zachować ten cenny skarb, który oferuje nam natura – powiedział autorytetem lew.
Więc zwierzęta utworzyły grupę zadaniową, aby oszczędzać wodę.
Każde zwierzę zrobiło swoje. Lew zaczął brać szybsze kąpiele, zebra przestała co tydzień myć drzwi swojego domu, a słoń przestał chlapać wszędzie wodą trąbą. Dni mijały, a poziom wody w rzece nieco się podniósł. Kiedy nadeszła wiosna, przyszedł deszcz i rzeka wróciła do poprzedniego stanu.
- Żywy! Wody znów mamy pod dostatkiem – świętował lew.
Zwierzęta były bardzo szczęśliwe i dowiedziały się, że jeśli oszczędzają wodę, nigdy jej nie zabraknie.
180 historii do zabawy.
Wydawca: Ciranda Cultural.
1) Jaki jest tytuł tekstu?
A:
2) Ile akapitów jest w tekście?
A:
3) Kim są bohaterowie opowiadania?
A:
4) Gdzie toczy się akcja?
A:
5) Jaki był problem ze zwierzętami w lesie?
A:
6) Co lis zasugerował, aby rozwiązać problem?
A:
7) Co kazał im zrobić lew?
A:
8) Jaką postawę musiało przyjąć każde zwierzę?
A:
9) Co możesz zrobić, aby zmniejszyć zużycie wody w swoim domu?
A:
10) Zrób ilustrację do opowiadania:
Za dostęp
