Ta portugalska aktywność, odpowiednia dla uczniów 8 klasy, proponuje naukę Akcentowanie graficzne, z podsumowania filmu Renoir. Uczniowie proszeni są o zaakcentowanie słów w tekście, a następnie posortowanie ich według: oksytony, paroksytony lub proparoksytony.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Ściągnięte z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
2013- 112 min – Reżyseria Gilles Bourdos 
W ostatnich latach Pierre-Auguste Renoir dręczy utrata żony, starość, choroby artretyczne i straszna wiadomość, że jego syn Jean został ranny w akcji. Ale kiedy młoda dziewczyna w cudowny sposób wkracza do jego świata, starego malarza napełnia się nową, zupełnie nieoczekiwaną energią. Andrée stanie się jej najlepszym modelem i źródłem niesamowitego odmłodzenia.
Dostępne w: http://www.historiadasartes.com. Dostęp: 13 czerwca 2016.
Pytanie 1 - W podsumowaniu filmu część słów została przepisana bez koniecznego akcentu graficznego. Przepisz tekst, odpowiednio je akcentując.
ZA:
Pytanie 2 - Zwróć szczególną uwagę na akcentowaną sylabę, z której składają się akcentowane słowa. Następnie sklasyfikuj je jak wskazano:
a) Słowa oksytonowe:
b) Słowa paroksytonowe:
c) Słowa proparoksytonu:
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
