Aktywność portugalska: klasycyzm i postacie językowe

Aktywność portugalska, proponowana uczniom pierwszego roku liceum, z ćwiczeniami z literatury opartymi na piosence „Eu sei de cor” piosenkarki Marilii Mendonçy. Ta aktywność ma na celu badanie figur retorycznych i klasycyzmu szkoły literackiej.

To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.

Pobierz tę aktywność z:

• Słowo: Ćwiczenie w języku portugalskim: Klasycyzm i dane językowe – 1. klasa liceum – Szablon do edycji
• PDF: Ćwiczenie w języku portugalskim: Klasycyzm i cyfry językowe – I klasa liceum – Gotowe do druku
• Szablon: Ćwiczenie w języku portugalskim: Klasycyzm i liczby językowe – 1. klasa liceum – Z odpowiedzią

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Literatura - postacie języka i klasycyzmu

Wiem, Cor- Marília Mendonça

É

Robi się nudno, prawda?

Ból w dupie, taki jaki jest

Przygotuj się, już się przygotowuję

Kiedy ty idziesz, ja wracam

I przez cały ten czas znam to na pamięć

Jeśli się nie mylę, teraz zostawisz mnie w spokoju

Drugim krokiem jest nie odpowiadanie mi

Trzeci to żal

Jeśli to, co mnie boli, zrani ciebie.

On opuszcza!

To już nawet nie jest ważne

Zostaw nas na inny czas

Spróbuje otworzyć drzwi tej miłości

Kiedy wyrzuciłem klucz

On opuszcza!

To już nawet nie jest ważne

Zostaw nas na inny czas

A kiedy zdasz sobie z tego sprawę, zniknie

Kiedy patrzę wstecz, mnie nie ma

I przez cały ten czas znam to na pamięć

Jeśli się nie mylę, teraz zostawisz mnie w spokoju

Drugim krokiem jest nie odpowiadanie mi

Trzeci to żal

Jeśli to, co mnie boli, zrani ciebie

On opuszcza!

Zostaw nas na inny czas

Spróbuje otworzyć drzwi tej miłości

Kiedy wyrzuciłem klucz

On opuszcza!

To już nawet nie jest ważne

Zostaw nas na inny czas

A kiedy zdasz sobie z tego sprawę, zniknie

Kiedy patrzę wstecz, mnie nie ma

1. Czy czytając muzykę możemy powiedzieć, że liryczne „ja” wyraża swoje uczucia w sposób dorozumiany lub wyraźny? Wyjaśnij za pomocą elementów tekstowych.

1. " …Gdy patrzeć z powrotem, już odszedłem…” W tym wersecie można zweryfikować figurę retoryczną o nazwie:

a.synestezja

b. prozopopeja

zeugma

antyteza

1. W wersecie jest niepotrzebne powtarzanie słów ”przygotować, że już jestem przygotowywanie”. Jak nazywa się ta figura retoryczna?

achyasm

b.synestezja

c.pleonasm

antyteza

1. Wskaż, jaka figura retoryczna jest wyrażona w wyróżnionych słowach „Kiedy jesteś chodzenie, Jestem powracający”

antyteza

b.katakreza

c. personifikacja

d.pleonasm

1. W wersetach „ On opuszcza! To naprawdę nie ma znaczenia/będzie odejście my po raz kolejny”. Podświetlone czasowniki są powtarzane, tę figurę retoryczną nazywamy:

a.pleonazm

b.antyteza.

ironia

d.personifikacja

6. Zaznacz alternatywę prezentującą cechy klasycyzmu.

I. Tekst piosenki prezentuje doskonałość formalną, czyli metrum, rym i nie zawiera błędów ortograficznych i gramatycznych.

II.Tylko o nią chodzi miłość lirycznego ja (egocentryzm), co udowodniono w wersecie: „... Zostaw nas na inny czas…”

III Kwestie osobiste postaci w tekstach nie są już ważne, a uniwersalne prawdy są jasno sprecyzowane.

IV W słowach pieśni rozum dominuje nad uczuciami (racjonalizm), co zostało udowodnione w wersecie„…To naprawdę nie ma znaczenia…”

Jest prawidłowe:

tam

b.( )II

c.( )III

d.( ) IV

7. Czym jest liryczne ja ”znać na pamięć"? Wyjaśnić.

8. Czy znasz tę piosenkę? Lubisz ten styl muzyki? Jaka jest Twoja ulubiona piosenka?

9.Możliwa jest weryfikacja figury retorycznej zwanej ironią w tekście piosenki. Wskaż plecy, na których się pojawia.

10. Jakie przesłanie przekazuje piosenka? Komentarz.

Rosiane Fernandes Silva

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę