Aktywność interpretacji tekstu proponowana uczniom III lub IV klasy szkoły podstawowej, interpretacja ta wykorzystuje poezję „Pé de flor”.
Ta interpretacja jest dostępna do pobrania, gotowa do wydrukowania w formacie PDF, w edytowalnym szablonie programu Word, a ćwiczenie odpowiedziało.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
PTAK
ZROBIŁ DZIURA?
NA ŚCIANIE
BUDYNEK SĄSIEDZIA.
NIC ZIELONEGO
ZROBIĆ GNIAZDO
OBOK SKRZYNKI Z WODĄ.
DUŻO CEMENTU
JUŻ GO WIELKOWAŁEM
ALE SĄSIAD
ODKRYŁ GNIAZDO,
I POZYCJA Z BOKU
KWIATOWA STOPA.
PTAK
Z UŚMIECHEM,
Powiedziałem cicho:
„DZIĘKUJĘ SĄSIADU”
MARIA DINORAH - SERCE Z PAPIERU - NOWOCZESNY WYDAWCA
1) JAKI JEST TYTUŁ POEZJI?
R.:
2) ILE STROPÓW MA POEZJA?
R.:
3) ILE WERSET MA POEZJA?
R.:
4) JAKIE SĄ ZNAKI W HISTORII?
R.:
5) KTO ZROBIŁ OTWORY W BUDYNKU SĄSIEDZTWA?
R.:
6) OBOK KTÓREGO PTASZ CHCIAŁ ZROBIĆ GNIAZDO?
R.:
7) CO BYŁO W PTAKU, KIEDY WIDZIAŁEM TAK DUŻO CEMENTU?
R.:
8) KTO ODKRYŁ GNIAZDO?
R.:
9) CO ZROBIŁ SĄSIAD PRZY GNIAZDZIE?
R.:
10) NAPISZ W TEKŚCIE PIĘĆ SŁÓW, KTÓRE POSIADAJĄ LITER NH.
R.:
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę