Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: z kołem lub bez

Interpretacja tekstu skierowana do uczniów klas V, tekst użyty w tej interpretacji to „Z kołem lub bez koła”.

Możesz pobrać to ćwiczenie w gotowym do druku PDF, w edytowalnym szablonie Word, a także ukończone ćwiczenie.

Pobierz tę interpretację z:

  • Słowo: Interpretacja tekstu: Koło lub bez koła – klasa 5 – Model
  • PDF: Interpretacja tekstu: Koło lub bez koła – klasa 5 – Gotowe do druku
  • Szablon: Interpretacja tekstu: Koło lub bez koła – 5 klasa – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Z KÓŁKAMI CZY BEZ KÓŁ?

W niedzielne popołudnie Pedro i jego ojciec kilka razy chodzili tam iz powrotem od jednego rogu do drugiego. Pedro pedałował i prowadził, podczas gdy ojciec trzymał go na siedzeniu, aby nie upadł.

W zeszłym tygodniu zdjęli już jedno z kół z roweru, aby Pedro mógł stopniowo nauczyć się chodzić bez kół. Kiedy dotarł na środek kortu, Pedro minął kamyk i prawie upadł. Ponieważ ma dobry refleks, a ojciec pomagał, trzymając go za ręce, nie bał się zbytnio i ruszył na spokojną jazdę, balansując na rowerze, jakby nic się nie stało.

Po swoim wyczynie z kamykiem, Pedro był gotów usunąć również drugie koło. Ojciec zdjął go i nauczył go, że powinien nosić kask, zwracać uwagę na przechodzących ludzi i unikać chodzenia w miejscach o dużym natężeniu ruchu.

Ponieważ Pedro naprawdę chciał być dobrym kierowcą, gdy dorósł, wziął sobie do serca wszystkie zalecenia ojca i zaczął jeździć na rowerze bez kół treningowych.

Zrozumienie tekstu

  1. Jaki jest tytuł tekstu?

R.:

  1. Ile akapitów jest w tekście?

R.:

  1. Jaki jest temat tekstu?

R.:

  1. Ile i jakie są postacie w historii?

R.:

  1. Ta historia ma miejsce w jakim dniu tygodnia?

R.:

  1. Dlaczego ojciec i syn ciągle przychodzą i wychodzą na ulicę?

R.:

  1. Co się stało, gdy tata zdjął jedno z kółek treningowych?

R.:

  1. Jaką radę udzielił synowi ojciec?

R.:

  1. Co skłoniło Piotra do zastosowania się do rady ojca?

R.:

  1.  Teraz twoja kolej. Opowiedz szczegółowo, jak nauczyłeś się jeździć na rowerze?

R.:

DOSTĘPU

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

Ezoiczgłoś tę reklamę
5 rokdziałalność w zakresie interpretacji tekstów 5 rokAktywność w języku portugalskim 5 rokinterpretacja tekstu gotowego do druku5-letni model aktywności
Aktywność w języku portugalskim: zaimki
Aktywność w języku portugalskim: zaimki
on Jul 22, 2021
Interpretacja tekstu: trzymając się za ręce
Interpretacja tekstu: trzymając się za ręce
on Jul 22, 2021
Interpretacja tekstu: polowanie na jajka wielkanocne
Interpretacja tekstu: polowanie na jajka wielkanocne
on Jul 22, 2021
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025