Aktywność w języku portugalskim: Przyimek w tekście o czytaniu

Aktywność portugalska, skierowana do uczniów siódmej klasy szkoły podstawowej, bada przyimki. Co powiesz na ich analizę w tekście?Czytanie to wędrówka wśród słów? Czy byłbyś w stanie określić, który przyimek wypełnia przestrzeń w tym zdaniu „[…] od momentu wejścia do szkoły […]”? „Z”, „od” czy „w”? Mamy odpowiedzieć?

To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Aktywność portugalska – Przyimek w tekście o czytaniu – 7 klasa – Edytowalny szablon
• PDF: Ćwiczenie portugalskiego – Przyimek w tekście o czytaniu – 7 klasa – Gotowy do druku
• Szablon: Aktywność w języku portugalskim – Przyimek w tekście o czytaniu – 7 klasa – Z odpowiedziami
• Wizerunek: Strona 1

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

Czytanie to wędrówka wśród słów

Jesteśmy uwikłani w świat pełen symboli, obrazów, kodów, tekstów i kontekstów, które rozbudzają naszą ciekawość i wyobraźnię. Różnorodność językowa jest podstawowym wyznacznikiem dla naszych dzieci, od momentu wejścia do szkoły (w ramach edukacji wczesnoszkolnej) aż do doskonalenie czytania, pisania i interpretacji - aspekty, które są naczelną zasadą rozwoju i ewolucji człowieka w jego wejściu w życie dorosły. Obecnie dużo słyszymy o potrzebie budzenia przez nauczycieli przyjemności czytania i pisania u uczniów i dlatego szukamy różnych sposobów, aby zachęcić dzieci i młodzież do uświadomienia sobie tego bogactwa zdolność.

Regina M. de Oliveira Conrado. „Czytanie to wędrówka wśród słów”. Magazyn Profissão Mestre, kwiecień. 2012.

pytania

Pytanie 1 - Tytuł zawiera przyimek. Zidentyfikuj to:

( ) "gdyby"

( ) "pomiędzy"

( ) "w"

Pytanie 2 - Sprawdź alternatywę, w której przyimek został poprawnie wypełniony w zdaniu:

( ) „[…] od momentu wejścia do szkoły […]”

( ) „[…] od momentu wejścia do szkoły […]”

( ) „[…] od momentu wejścia do szkoły […]”

Pytanie 3 - We fragmencie „Obecnie dużo słyszymy o potrzebie nauczycieli […]”, przyimek „o” wyraża ideę:

() przedmiot subject

( ) cel

() instrument

Pytanie 4 – W „[…] przyjemność dla czytanie […]”, podkreślony termin to skrócenie:

( ) przyimka „per” z przedimkiem określonym „a”.

( ) przyimka „per” z zaimkiem osobowym „ona”.

( ) przyimka „per” z zaimkiem wskazującym „a”.

Pytanie 5 - We fragmencie „[…] szukamy różnych sposobów zachęcania dzieci i młodzieży” uświadomić sobie bogactwo tej zdolności.”, podkreślone „a” to:

( ) przyimek

( ) rodzajnik określonydefini

( ) zaimek osobowy ukośny

Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę