Aktywność w języku portugalskim, odpowiednia dla uczniów czwartej lub piątej klasy szkoły podstawowej, w menu gatunków tekstowych. Ma na celu rozwijanie u studentów umiejętności czytania, interpretacji i tworzenia menu, a także rozpoznawania cech omawianego gatunku.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Menu jest gatunkiem tekstowym o charakterze informacyjno-opisowym, jego głównym celem jest informowanie i informowanie konsumentów o potrawach i produktach oferowanych w lokalu. Menu może się różnić w zależności od lokalizacji i może być używane w restauracjach, barach, barach z przekąskami, lodziarniach itp.
Zazwyczaj struktura menu jest tak zorganizowana, że za produktem podąża jego cena. Produkty te są zwykle podzielone według kategorii, jak pokazano w poniższym modelu:
Główne funkcje zawarte w menu to:
- Nazwa firmy;
– kategorie: jedzenie, napoje itp.
– rodzaj dania (może przyjść z określeniem potrawy – gotowane, smażone itp.)
– wartość dania i/lub żywności.
1) Menu są na ogół podzielone na sekcje. Dlatego?
2) Spośród przedstawionych powyżej pozycji, które wybralibyście na szybki posiłek?
3) Jakie produkty są najdroższe w tym menu?
4) Które potrawy są zdrowsze niż soki, makarony czy przekąski?
5) W menu „Restauracji do Povo” które jedzenie jest Twoim ulubionym? Dlatego?
6) Zaprojektuj swoje cotygodniowe menu żywności. Powinien zawierać śniadanie, obiad, przekąskę i kolację. Nie zapomnij go zilustrować.
7) Aby lepiej poznać menu swojej szkoły, przeprowadź wywiad z paniami lunchu. Sugerowane pytania poniżej:
a) Kto w tym roku zorganizował szkolne menu?
b) Wyjaśnij, dlaczego uczniowie nie biorą udziału w wyborze posiłków szkolnych?
c) Czy obiad, którego używałeś do nauki, jest taki sam jak dzisiaj?
d) Dlaczego nie mamy skwarków i tłuszczu w szkolnych obiadach?
e) Która przekąska jest trudniejsza do przygotowania?
f) Dlaczego w menu nie ma jogurtu?
g) Dlaczego słodycze nie są podawane jako przekąska?
8) Po rozmowie stwórz menu, które chciałbyś podawać w szkole. Nie zapomnij go zilustrować. Następnie pokaż swoje menu paniom lunchu i zapytaj, czy jest zdrowe i czy można je podawać w szkole? Po wskazówkach przygotuj zdrowe menu z pomocą nauczyciela i zorganizuj miły piknik. Cieszyć się!
Rosiane Fernandes Silva – Ukończyła studia pisemne
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
