Interpretacja tekstu: Porozmawiaj o tykaniu

Ćwiczenie z interpretacji tekstu, skierowane do uczniów III klasy szkoły podstawowej, z opracowanymi pytaniami na temat tekstu: Rozmowa o tykaniu.

To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:

• Słowo: Interpretacja tekstu: Rozmowa o zaznaczaniu – 3 rok – Edytowalny szablon
• PDF: Interpretacja tekstu: Porozmawiaj o zaznaczaniu – klasa 3 – Do druku
• Szablon: Interpretacja tekstu: Porozmawiaj o zaznaczaniu – klasa 3 – z odpowiedziami
• Wizerunek: Strona 1 – Strona 2

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

mówić o tykaniu

Owce Babi są coraz lepsze z liczbami co najmniej, do dziesięciu.
– Babi, chciałbyś się trochę dowiedzieć o czasie? – pyta matka owiec.
„Tak”, odpowiada Babi.
Siadają razem przy kuchennym stole. Mama pokazuje Babi zegarek.
– Ten zegar różni się od tego, który Ivo naprawiał w wieży – mówi mama.
- Widzę. Ten nie ma okrągłej twarzy i wskazówek, tylko liczby.

- Dobrze! Więc to działa tak: Pierwsze cyfry, te przed dwiema kropkami, oznaczają czas, wiesz? - pyta mama.
- Oczywiście! Więc to jest ósemka. Jest ósma? – pyta Babi, rozumiejąc pomysł.
– Tak, trochę po ósmej. Możesz powiedzieć, że jest po ósmej, ponieważ inne liczby, po dwóch kropkach, mówią minuty po tym czasie.
„Zera, a potem piątka” — mówi Babi.
- Dobrze. To znaczy, że jest teraz pięć minut po ósmej — mówi mama.
– Ups! Jest już sześć minut po ósmej! – śmieje się Babi, gdy liczby się zmieniają.
– Nawet jeśli nadal nie znasz liczb po dziesiątej, nadal możemy używać tego zegarka. Załóżmy, że robimy zakupy, gdy godzina to dziewięć, a minuta to dwa zera. To będzie o dziewiątej, kiedy pan Ptero otworzy sklep – wyjaśnia mama.
- Doskonały! Usiądę tu i trochę pomaluję. Kiedy będzie dziewiąta, przyjdę do ciebie – mówi Babi, czując się bardzo ważny i dorosły. Lepiej się przygotuj! - podsumowuje.

pytania

1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA.

2) O co pyta matka owiec, jeśli Babi chce się uczyć?
ZA.

3) Czym różnił się zegar, który Mama pokazała Babi od tego, który Ivo zamontował w wieży?
ZA.

4) Jak działa zegarek, który mama pokazuje Babi?
ZA.

5) Co Babi robi, czując się bardzo ważny i dorosły?
ZA.

Za Hélia Higa.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę