Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas dziewiątych, bada Przedmiot. Proste, złożone, ukryte czy nieokreślone? Nauczmy się? Na potrzeby tego badania odpowiedz na różne pytania oparte na tekście. Oprócz samb Adoniran stworzył zabawki. Bardzo ciekawe, prawda?
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Pod koniec życia, dotknięty rozedmą płuc, Adoniran Barbosa był zmuszony rzadziej odwiedzać bohemy. Kompozytor takich hitów jak Saudosa Maloca i Trem das Onze zaczął rozwijać umiejętność, którą miał już od dziecka, ale którą zaniedbywał przez dziesięciolecia: budowanie zabawek. Zaczął produkować pociągi drewniane, rowery druciane, karuzele ze starych puszek.
Wszystko odbywało się w jego domu w Cidade Ademar, na południe od São Paulo, miejscu, w którym schronił się w ostatnich latach swojego życia.
„Adoniran lubił grać i był niezwykle uzdolniony w posługiwaniu się rękami. Mając więcej czasu na pozostanie w domu, zbudował warsztat i mógł wynaleźć zabawki” – mówią biografowie Juliana Lins i André Diniz.
Niedługo później jednak odłożył działalność na bok. W wywiadzie z 1981 roku wyznał, że nie ma już serca do robienia zabawek. W swojej osobliwej mieszance melancholii i dobrego humoru stwierdził: „Mówią, że to higiena psychiczna. Nazywam higieną upośledzoną umysłowo”.
Benedykta Andrea. Dostępne w: .
Pytanie 1 - W „Poza sambami Adoniran stworzył zabawki” czasownik „stworzył” wyraża:
a) efemeryczny fakt z życia podmiotu Adoniran.
b) stały fakt w życiu podmiotu Adoniran.
c) wątpliwy fakt z życia podmiotu Adonirana.
d) hipotetyczny fakt z życia podmiotu Adoniran.
Pytanie 2 - W okresie „Adoniran Barbosa był zmuszony rzadziej odwiedzać bohemy”, zaimek „jeśli” wskazuje:
a) głos czynny prostego podmiotu.
b) bierny głos analityczny prostego podmiotu.
c) zaimkowy strony biernej podmiotu prostego.
d) refleksyjny głos prostego podmiotu.
Pytanie 3 - Temat jest ukryty we fragmencie:
a) "Zaczęła produkować pociągi drewniane [...]"
b) „Wszystko to było zrobione w jego domu w Cidade Ademar […]”
c) „Adoniran lubił się bawić […]”
d) „Nazywam higieną upośledzoną umysłowo”.
Pytanie 4 - W modlitwie „[…] i rękoma był niezwykle sprawny”, przysłówek „niezwykle”:
a) wyjaśnia znaczenie cechy przedmiotu.
b) krytykuje znaczenie cechy przedmiotu.
c) intensyfikuje poczucie cechy podmiotu.
d) uzupełnia poczucie cechy przedmiotu.
Pytanie 5 - Sprawdź temat złożony:
( ) „Kompozytor takich przebojów jak Saudosa Maloca i Trem das Onze zaczął rozwijać umiejętności […]”
( ) „[…] mówią biografowie Juliana Lins i André Diniz”.
Pytanie 6 – W poprzednim pytaniu temat jest złożony, ponieważ ma:
a) więcej niż jeden rdzeń.
b) więcej niż jedno słowo.
c) więcej niż jeden rzeczownik.
d) więcej niż jedna nazwa własna.
Pytanie 7 – We fragmencie „W wywiadzie z 1981 roku wyznał, że nie ma już odwagi robić zabawek”, część poprzedzająca temat ukryty pełni funkcję:
a) zakład
b) przysłówkowy adjunkt
c) orzecznik podmiotu
d) dopełnienie nominalne
Pytanie 8 – W segmencie „mówić że to jest higiena psychiczna.”, tematem podkreślonego czasownika jest:
prosty
b) ukryty
c) nie istnieje
d) nieokreślony
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
