Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas ósmych, dotycząca znaki interpunkcyjne. Czy będziemy je analizować, próbując zrozumieć rolę, jaką odgrywają w kontekście komunikacyjnym? Aby to zrobić, odpowiedz na pytania na podstawie tekstu, który przedstawia nam książka. sześć razy Lucas, napisany przez Ligię Bojunga!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Timorato był synem, wnukiem i prawnukiem bezdomnego. […] A do dnia, kiedy przyszedł do domu Lucasa, Timorato robił w życiu tylko jedną rzecz: mutt. Teraz wszystko się zmieniło: miękkie łóżko, drzemka na kolanach Lucasa, jedzenie wyskakujące cały czas. Timorato przytył, stał się bardzo inteligentny i powiedzieli sobie „Jak słodko!” i mieli na nim przyjęcie, to wszystko: toczyła się tu i tam po podłodze, wystarczyło, żeby się rozpłynęła z radości.
BOJUNGA, Ligia. „Sześć razy Lucas”. Rio de Janeiro: Dom Ligii Bojunga. 2005. str. 42.
Pytanie 1 - Tekst z drugiego okresu został przepisany bez przecinków. Wskaż alternatywę, w której zostały prawidłowo umieszczone:
( ) „I do dnia, w którym przyszedł do domu Lucasa, Timorato zrobił w swoim życiu tylko jedną rzecz […]”
( ) „I do dnia, w którym przybyłem do Lucasa, domu Timorato, zrobiłem w życiu tylko jedną rzecz […]”
( ) „I do dnia, kiedy przyszedłem do domu Lucasa Timorato, zrobiłem w życiu tylko jedną rzecz […]”
Pytanie 2 - Wielokropek wskazuje, że było:
( ) przerwa w myśleniu narratora.
( ) kontynuacja faktu.
( ) fragment fragmentu utworu, który został przepisany powyżej.
Pytanie 3 - W „Jak słodko!”, cudzysłowy podkreślają:
( ) wyjaśnienie księgi.
( ) przemówienie postaci z księgi.
( ) opinia narratora opowieści.
Pytanie 4 – Wykrzyknik został użyty po „Jak słodko!” wyrazić:
( ) aklamacja
( ) szczęście
() kontemplacja
Pytanie 5 - W okresie „Teraz wszystko się zmieniło: miękkie łóżko, drzemka na kolanach Lucasa, jedzenie cały czas wyskakujące.”, okrężnica wprowadza:
( ) wyliczenie, które kończy powyższe informacje.
( ) wyliczenie wyjaśniające powyższe informacje.
( ) wyliczenie uzupełniające powyższe informacje.
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
Na odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę