Te zajęcia bardzo mi pomogły, dziękuję kto założył
Odpowiedź
Słowo jest w liczbie pojedynczej, gdy odnosi się do jednej rzeczy. Na przykład: telewizor, koń, kot, komputer, długopis, notatnik i inne. W przypadku słowa w liczbie mnogiej odnosi się do dwóch lub więcej rzeczy. Na przykład: domy, klacze, buty, telefony komórkowe, stoły, krzesła i wiele innych. Poniżej wybraliśmy kilka czynności w liczbie pojedynczej i mnogiej.
1) PRZEKAZ PONIŻSZE SŁOWA DO LICZBY MNIEJSZEJ:
BALON:
B) Krowa:
C) KOMPUTER:
D) WALUTA:
E) KLUCZ:
F) DANIE:
G) KOT:
H) SZAFKA:
2) PRZEKAZ PONIŻSZE ZWROTY NA POJEDYNCZĄ:
A) DZIEWCZYNY LUBIĄ JEŚĆ BANANY.
R.:
B) CHŁOPCY WYSZLI, BY POGRALIĆ KAWĘ.
R.:
C) MATKI KUPUJĄ.
R.:
D) MÁRCIA WYGRANA PREZENTY
R.:
3) UZUPEŁNIJ ZDANIA SŁOWAMI, KTÓRE ZNAJDUJĄ SIĘ W BALONIE, UŻYWAJĄC ICH W POJEDYNCZEJ LUB W LICZBIE:
STRONA GŁÓWNA - LALKA - PĘCHERZ - NOTATNIK - KSIĄŻKA
A) _____________________ SĄ CZYSTE I PORZĄDKOWANE.
B) DZIEWCZYNA JĄ NOWA ___________________________.
C) NA IMPREZIE BEATRIZ BYŁO WIELE __________________________ KOLORÓW.
D) MARCOS' ____________________ JEST Z BEN 10.
E) NAUCZYCIEL PRZYNOSI WIELU _________________________ DO SZKOŁY.
4) Zaznacz jedyną alternatywę, w której wszystkie słowa są poprawnie odmienione:
a)( ) Niemcy, szarlatani.
b) ( ) Katalończycy, rejestratorzy.
c) ( ) psy, notariusze.
d) ( ) kapelani, chleb.
e) ( ) kapitanowie, obywatele.
5) Alternatywą, która ma zestaw słów w liczbie mnogiej z tym samym zakończeniem, jest:
a) ( ) skamieniałość, gad.
b) ( ) starczy, pocisk.
c) ( ) lufa, pocisk.
d) ( ) karabin, przydatny.
6) Sprawdź alternatywę, gdy liczba mnoga jest niepoprawna:
a) ( ) szybko.
b) ( ) lwy.
c) ( ) zmiany.
d) ( ) opary.
7) Liczba mnoga poniższych słów jest PRAWIDŁOWA w:
a) ( ) baraki – baraki.
b) ( ) kapitan – kapitanowie.
c) ( ) piec – piece.
d) ( ) reflektor – reflektory.
8) Zaznaczyć alternatywę, której rzeczowniki są dodawane z 'es' dla oznaczenia liczby mnogiej:
a) kolor, hamburger, hotel.
b) nastrój, kobieta, pierścionek.
c) łyżka, kolor, fontanna.
d) smak, krzesło, winda.
e) hałas, fontanna, niebo.
Podobało ci się? Udostępnij ten post w swojej sieci społecznościowej
POMYSŁY NA AKTYWNOŚĆ O ZNAKACH INTERpunkcyjnych
Tekst: „Mama nic nie robi” z interpretacją
OCENA DIAGNOSTYCZNA JĘZYKA PORTUGALSKIEGO I MATEMATYKI - 3 LAT
Zajęcia z portugalskiego piątego roku są gotowe year
5 rok portugalskiej działalności do druku
Czynności z prostymi i złożonymi rzeczownikami
Te zajęcia bardzo mi pomogły, dziękuję kto założył
Bardzo dziękuję za zajęcia!
Oni są świetni!
Bardzo mi to pomogło
Uścisk!
Naprawdę podobało mi się wykonywanie tych czynności.
Bardzo podobały mi się te zajęcia i bardzo dziękuję, że bardzo mi pomogły.
Świetnie, bardzo mi się podobało, myślę, że dzięki temu moi uczniowie łatwiej się nauczą.
Ta strona korzysta z Akismet w celu zmniejszenia ilości spamu. Dowiedz się, jak przetwarzane są dane Twoich komentarzy.