Interpretacja tekstu: potwór

Interpretacja tekstu, skierowana do uczniów IV klasy szkoły podstawowej, z pytaniami opracowanymi na podstawie tekstu: Potwór.

Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Interpretacja tekstu: Potwór – 4 rok – Edytowalny szablon
• PDF: Interpretacja tekstu: Potwór – 4 rok – Do druku
• Szablon: Interpretacja tekstu: Potwór – 4 rok – Z odpowiedzią

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Potwór

Każdego ranka Euclid wychodził z domu i chodził z nożyczkami w rękach. Dzieci ulicy były zdesperowane, próbując wyobrazić sobie, co ten potwór może zrobić...
- Oto nadchodzi! - oni powiedzieli.
Swoimi ogromnymi dłońmi i stopami Euclid szedł i kierował się na tyły domu…
– Ale co on robi z tymi nożyczkami? – spytała Clarinha.
– Nie mogę sobie nawet wyobrazić! – powiedział Juquinha.
- Dowiedzmy Się? – krzyczeli wszyscy.
Więc poszli szpiegować Euklidesa...

Przeszukiwali, przeszukiwali… Dopóki nie znaleźli potwora, którego wszyscy się bali!
- Witajcie przyjaciele! – powiedział Euklides do dzieci.
- Proszę przyjść tutaj! – zakończył.
– Ale nas przestraszysz! – powiedziały dzieci.
– Moi mali przyjaciele, usiądźcie tu ze mną i pomóżcie mi przycinać te piękne kwiaty… Uwielbiam dbać o mój ogród!
– Myśleliśmy, że jesteś złym potworem! Ale jesteś przyjacielem natury! - powiedział jeden z nich.
A po tym dniu Euklides zyskał nowych przyjaciół i był bardzo szczęśliwy! Te dzieci też nauczyły się lekcji! Nigdy więcej nie będą osądzać bez pewności.

pytania

1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA.

2) Co Euclid robił każdego ranka?
ZA.

3) Dlaczego dzieci ulicy były zdesperowane?
ZA.

4) Kiedy spotkałeś Euklidesa, jak to było?
ZA.

5) Po spotkaniu dzieci i Euklidesa, jak wyglądały relacje między nimi?
ZA.

Za Camila Farias.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę