Aktywność w języku portugalskim: zaimki względne

Aktywność portugalska skierowana do uczniów ósmej klasy szkoły podstawowej dotyczy zaimki względne. Przeanalizujmy rolę, jaką odgrywają w kontekście komunikacyjnym? Odpowiedz więc na pytania na podstawie tekstu, który przedstawia nam książka. Piotra, napisany przez Lindomar da Silva. Książka opowiada o walce rodziny dziewczynki Petriny o przetrwanie w surowej rzeczywistości północno-wschodniego zaplecza hint […] Chcesz wiedzieć więcej o pracy? Przeczytaj więc tekst i koniecznie przestudiuj względne zaimki!

To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Aktywność w języku portugalskim: Zaimki względne – klasa 8 – Szablon do edycji
• PDF: Aktywność w języku portugalskim: Zaimki względne – klasa 8 – Do wydruku
• Szablon: Aktywność w języku portugalskim: Zaimki względne – klasa 8 – Z odpowiedziami
• Wizerunek: Strona 1

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

„Petrina”

Najnowsze wydanie Páginas Editora: książka dla dzieci „Petrina” napisana przez Lindomara da Silva, opowiada o zmaganiach rodziny dziewczyny Petrina, aby przetrwać w surowej rzeczywistości północno-wschodniego zaplecza, tak ukaranego suszą, gdzie „rzeki umierają pragnienie; zwierzęta umierają z głodu; rośliny umierają na słońcu”.

Petrina jest najmłodszą z rodziny i ma to naiwne szczęście dzieci, które potrafią się bawić i uśmiechać, nawet gdy sytuacja jest ponura. „Rosnął i wypełniał się życiem bez zapachu suchej ziemi mokrej od deszczu”.

Z pismem, które łączy prozę i poezję, „Petrina” jest zaproszeniem do refleksji nad wodą, cennym zasobem naturalnym dla życia, którego niedostatek zmusza wiele rodzin do porzucenia swoich domów w kierunku wielkiego miasta, podczas gdy inne czekają na cud.

Rosa Maria Miguel Fontes. Dostępne w:. (Z nacięciami).

pytania

Pytanie 1 - We fragmencie „[…] gdzie rzeki umierają z pragnienia; zwierzęta głodują […]”, zaimek względny „gdzie” odnosi się do miejsca. Zidentyfikuj to:

Pytanie 2 - Podkreślony zaimek jest względny we fragmencie:

( ) "[…] Dzieci co potrafią bawić się i uśmiechać, mimo że sceneria jest ponura”.

( ) “Czy to tam? Rosła i napełniała się życiem bez zapachu mokrej, suchej ziemi […]”

( ) "[…] Podczas inni czekajcie na cud”.

Pytanie 3 - W powyższym fragmencie zaimek związany jest z:

( ) czasownik

( ) zaimek

( ) rzeczownik

Pytanie 4 - W ostatnim akapicie tekstu zaimek względny „czyj” zajmuje:

( ) "odbicie"

( ) "woda"

( ) "życie"

Pytanie 5 - Zaimek „czyj” odmienia się w:

( ) płeć

( ) numer

( ) płeć i numer

Denyse Lage Fonseca

Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

zgłoś tę reklamę