Interpretacja tekstu „Edukacja tranzytowa: książki cyfrowe i drukowane”, skierowana do uczniów klas 7 klasy. Ten tekst dotyczy książki „Fábulas no Trânsito”, napisanej przez Angélicę Tomelleri.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz tę interpretację z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Seria: Bajki w ruchu
Autor: Angelica de Tomelleri
Streszczenie:
W pierwszym opowiadaniu z serii Fábulas do Trânsito spacer matki i dziecka po centrum miasta staje się okazją do poruszenia takich tematów, jak edukacja obywatelska i ruchowa. Ilustrowane w formacie łączącym cechy książek i komiksów „João Pedro i sprawa klaksonu” przynosi dzieciom, rodzicom i wychowawcom atrakcyjny sposób na refleksję nad indywidualnym i zbiorowym zachowaniem w Ruch drogowy.
Dostępne w: http://www.guaxupaz.com.br.
Pytanie 1 - Celem powyższego tekstu jest:
poinformować
b) krytykować
c) ujawnić
d) alarm
Pytanie 2 - Zaznacz fragment, w którym postrzegany jest zapis opinii:
a) „Edukacja drogowa: książki cyfrowe i drukowane”.
b) „[…] spacer matki i dziecka przez centrum miasta zmienia […]”.
c) „Ilustrowane w formacie łączącym cechy książki i komiksu […]”.
d) „[…] atrakcyjny sposób na refleksję nad indywidualnym i zbiorowym zachowaniem w ruchu”.
Pytanie 3 - „Zilustrowane w formacie, który mieszanka charakterystyka książek i komiksów […]”. Wskaż inne terminy, które mogłyby zastąpić podkreślony czasownik:
ZA:
Pytanie 4 - Dlaczego używa się cudzysłowów w „João Pedro i sprawie klaksonu”?
ZA:
Pytanie 5 - „Bajki w tranzycie”. Uzasadnij akcent na słowach, które składają się na tytuł serii:
ZA:
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
