Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach w dziewiątej klasie szkoły podstawowej, dotyczy ukryty temat. Przestudiujmy ten rodzaj tematu w tekście. elf-elf księżniczka lilia wodna? Odpowiedz więc na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Urodziła się bardzo blada, miała jasne oczy i blond włosy, prawie białe. Stał się niewidzialny w dzieciństwie i resztę życia spędził w nawiedzonym zamku, z duchami przyjaciół rodziny. Mówią, że to bardzo ładne, ale trudno stwierdzić, czy to prawda.
Flávio de Souza. „Książęta i księżniczki, żaby i jaszczurki. Współczesne historie starożytności”. FDT, s. 16. (Fragment).
Pytanie 1 - Zaznacz czasownik tworzący początkowy okres tekstu:
„Urodziła się dość blada, miała jasne oczy i blond włosy, prawie białe”.
Pytanie 2 - Temat podkreślonego powyżej czasownika jest ukryty. Zidentyfikuj to:
ZA.
Pytanie 3 - We fragmencie „[…] resztę życia przeżył w nawiedzonym zamku, z rodzinnymi duchami”, czasownik „żył” wyraża fakt:
( ) efemeryczny w życiu podmiotu ukrytego.
( ) zamknięty w życiu podmiotu ukrytego.
( ) sporadyczne w życiu podmiotu ukrytego.
Pytanie 4 – W segmencie „stawało się niewidzialny już w dzieciństwie […]”, podkreślony wyraz słowny łączy termin „niewidzialny” z podmiotem, który działa jako:
( ) Założę się.
( ) zastępca administracyjny.
( ) orzecznik podmiotu.
Pytanie 5 - We fragmencie „Mówią, że tak” bardzo ładny […]”, podkreślona część wskazuje:
( ) stan ukrytego tematu.
( ) atrybut ukrytego tematu.
( ) sposób bycia ukrytym podmiotem.
Pytanie 6 – W zdaniu „Mówią, że to bardzo piękne […]” podmiotem czasownika „Mówią” jest:
( ) ukryte.
( ) prosty.
( ) nieokreślony.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę