Aktywność w języku portugalskim, odpowiednia dla uczniów klas 9, prosi o analizę użycia czasownika „mieć”, aby odpowiedzieć „mieć” lub „mieć”? Pytania dotyczą tekstu „Nowe technologie przeciw Edukacja".
Możesz pobrać to ćwiczenie w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Wpływ nowych technologii spowodował zmiany w edukacji, która wkrótce obejmuje najnowsze zasoby technologiczne skierowane do sektora. W ten sposób integracja nowych mediów, takich jak telewizja, komputer i internet, nie jest już nowością poza klasą. Wręcz przeciwnie, przyczynia się do tworzenia nowych strategii nauczania, uczenia się i szkolenia.
Kwestia technologii wywarła ogromny wpływ na szkoły na wszystkich poziomach. Tłumaczy się to zalewem nowych elementów wynikających z postępu technologicznego, który umożliwił zdefiniowanie zerwania nowego paradygmatu na początku tego stulecia. .
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Celem tekstu jest:
a) ujawnić
b) krytykować
c) bawić
d) wyjaśnij
Pytanie 2 - Wyjaśnij różnicę w użyciu czasownika „mieć” w następujących fragmentach:
„Wpływ nowych technologii spowodował zmiany w edukacji […]”
„[…] nowe elementy wynikające z postępu technologicznego, które spowodowały zakłócenia […]”
Pytanie 3 - W „W ten sposób integracja nowych mediów” lubić telewizja, komputer i internet nie są już obce klasie.”, podkreślone słowo wprowadza:
a) obserwacja
b) ilustracja
c) porównanie
d) cytowanie
Pytanie 4 – „To jest wyjaśnione z powodu do powodzi […]”, podkreślony termin można by zastąpić:
a) jak?
b) ponieważ
c) dzięki
d) również
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę