Ćwiczenie z interpretacji tekstu, skierowane do uczniów III klasy szkoły podstawowej, z opracowanymi pytaniami dotyczącymi tekstu: Dzień fantazjowania.
To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Cały dzień padało, a Zig i Zag nie żyją. Mamusia Zebra ma pomysł.
– Może pójdziesz zbadać strych? – sugeruje z uśmiechem. – Spróbuj otworzyć starą skrzynię przy oknie. Możesz bawić się wszystkim, co w nim znajdziesz.
W kilka sekund są na strychu. Deszcz uderza w dach, tuż nad ich głowami.
— Zastanawiam się, co tu jest — mówi cicho Zig, otwierając bagażnik.
Skrzynia jest pełna pięknych ubrań, w które mogą się przebrać siostry! W kilka chwil wyciągają z tego różne rzeczy.
– Spójrz na te sukienki! – woła Zig, podnosząc jedną, żeby sprawdzić, czy pasuje. To wystarczy.
- I zobaczyć! Kapelusze, peleryny, buty… i ozdobione parasole! - wzdycha Zag.
Na dole znajdują więcej: korony, szale, rękawiczki i błyszczącą biżuterię.
- Łał! wykrzykuje Zag, przymierzając czerwony garnitur – Rubin, czarną pelerynę i długie czarne rękawiczki.
- Jestem księżniczką! wykrzykuje Zig, kręcąc się w koronie, w jasnożółtym stroju imprezowym i kołyszących się szpilkach.
Patrzą na siebie w zakurzonym lustrze w kącie. Zig westchnienia:
– Co za skarb, nawet jeśli nie pochodzi od piratów!
1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA.
2) Cały dzień padało, a Zig i Zag są zniechęceni. Jaki pomysł wpadła na Mami Zebra?
ZA.
3) Co mówi mama, że w ciągu kilku sekund idą na strych?
ZA.
4) Co znajdują bliźniaki, gdy otwierają skrzynię?
ZA.
5) Znajdują więcej rzeczy w tle. Co?
ZA.
6) Jak czuje się Zig biegając w koronie, w błyszczącym żółtym stroju imprezowym i wiszących szpilkach?
ZA.
7) Patrzą na siebie w zakurzonym lustrze w kącie. Co wzdycha Zig?
ZA.
Za Hélia Higa.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
