Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: Wishbone

Interpretacja tekstu „Szczęśliwa kość”, odpowiednia dla uczniów 7 klasy. W jednym z proponowanych pytań uczniowie proszeni są o umieszczenie w tekście przecinków, treści, która zasługuje na dużą uwagę, ponieważ często budzi wątpliwości.

Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.

Pobierz tę interpretację pod adresem:

  • Słowo: Interpretacja tekstu: Wishbone – Klasa 7 – Edytowalny szablon
  • PDF: Interpretacja tekstu: Wishbone – klasa 7 – gotowy do druku
  • Szablon: Interpretacja tekstu: Wishbone – klasa 7 – z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

kość wahacza

Czy mamy kurczaka na niedzielny obiad? Więc to dobry czas, aby wyciągnąć szczęście. Nazwa tej małej kości w kształcie widelca znalezionej w klatce piersiowej ptaka to kość wahacza. Dwie osoby trzymają oba końce widelca i myślą o życzeniu. Potem ciągną mocno, aż kość się złamie. Kto zdobędzie najdłuższy kawałek, spełni jego życzenie.

DUARTE, Marcelo. Ciekawy przewodnik. São Paulo: Cia das Letras, 1995. str. 152.

Pytanie 1 - Zgodnie z tekstem „wahacz” oznacza:

a) widelec

b) popularny żart

c) wahacz

d) kurczak na niedzielny obiad

Pytanie 2 - Przepisz tekst, w razie potrzeby używając przecinka:

Pytanie 3 - Zegarek:

“Auć ciągną mocno, aż kość się złamie”.

W odniesieniu do określenia „tam” nie można powiedzieć, że:

a) występuje przede wszystkim w nieformalnych sytuacjach komunikacyjnych.

b) zapewnia postęp pomysłów.

c) integruje informacje uzupełniające.

d) artykułuje przeciwstawne idee.

Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

Ezoiczgłoś tę reklamę
7 rokĆwiczenia z interpretacji tekstów 7 klasaAktywność w języku portugalskim 7 rokAktywność portugalska 7 klasainterpretacja tekstu wahacz wish
Darmowy internetowy kurs programowania neurolingwistycznego
Darmowy internetowy kurs programowania neurolingwistycznego
on Aug 03, 2023
Pory roku i aktywności związane z pogodą do wydrukowania
Pory roku i aktywności związane z pogodą do wydrukowania
on Aug 03, 2023
Merchant Marine otwiera rejestrację na bezpłatne kursy kwalifikacyjne
Merchant Marine otwiera rejestrację na bezpłatne kursy kwalifikacyjne
on Aug 03, 2023
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025