Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas 9, mająca na celu badanie spójników i ich znaczenia w konstrukcji wiadomości „Kampania zero śmieci: im więcej informacji, tym mniej śmieci na podłodze”. W omawianym ćwiczeniu uczniowie muszą wybrać odpowiednie łączniki, biorąc pod uwagę kontekst wiadomości.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czynność: Uważnie przeczytaj poniższe wiadomości, uzupełniając je terminami w ramce:
Kampania Zero Waste: __________________ informacje, ________________ śmieci na podłodze
Według prezesa Miejskiego Przedsiębiorstwa Oczyszczania Miast (Comlurb), Vinícius Roriz, celem program ma na celu zmniejszenie wydatków na sprzątanie ulic, które wynoszą do 90 mln reali miesięcznie, 15% budżetu firma. Podkreślił, że nie zamierza kupować więcej puszek na śmieci ani pojemników na papier i ma nadzieję na podniesienie świadomości społeczeństwa. „Chcemy zmienić zachowanie ludności. Są bardzo czyste miasta, ___________________ Tokio, gdzie prawie nie widać wysypisk śmieci.”, stwierdził Roriz.
Kontrolę rozpoczęto 20.08. w Centrum, Strefa Południowa i część przedmieść, na podstawie ustawy o oczyszczaniu miast z września 2001 r. (ustawa 3273/01). Grzywny wahają się od 157 R$ do 3000 R$, ____________________ kwota i rodzaj gruzu. Grzywny nakładane są na miejscu, ____________________ z dnia smartfon oraz przenośną drukarkę. ____________________ inspektorzy rozdają worki na śmieci w celu podniesienia świadomości. Obywatele, którzy są ukarani grzywną _____________________ za niepłacenie, mogą być oprotestowani, a nawet zapisani do instytucji ochrony kredytowej. ____________________ odmawia przedstawienia jakiegokolwiek dokumentu, zostanie on przewieziony na posterunek policji, ______________________ sporządzono protokół zdarzenia. […]
Dostępne w: http://www.revistadomeioambiente.org.br.
Sprawdź alternatywę, w której pomysł wyrażony przez łącznik, w kontekście wiadomości, nie został poprawnie zidentyfikowany w nawiasach kwadratowych:
a) i [ciągłość]
b) o [wyjaśnienie]
c) przez [cel]
d) przypadek [stan]
e) jako [porównanie]
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
