Nauczanie filozofii i socjologii może być ponownie obowiązkowe w szkołach średnich. Senator Romário (Pode-RJ) ogłosił w zeszłym tygodniu, że przyjął popularną sugestię z tą prośbą.
Propozycja (SUG 20/2018) stanie się projektem i będzie analizowana przez komisje senackie. Jak poinformował Romário, do zeszłego miesiąca prośba znalazła poparcie prawie 140 tysięcy obywateli w portalu e-Cidadania. Aby popularna sugestia mogła zostać przeanalizowana, wymagane minimum to 20 000 rekomendacji.
Zobacz więcej
Uwaga: TA trująca roślina spowodowała, że młody mężczyzna wylądował w szpitalu
Google opracowuje narzędzie AI, które pomoże dziennikarzom w…
Senator powiedział, że uważa to za słuszną inicjatywę. Zwraca uwagę, że Konstytucja z 1988 r. oraz Ustawa o wytycznych i podstawach edukacji narodowej (LDB – ustawa 9.394/1996) wyraźnie ustanawiają że edukacja ma trzy cele: pełny rozwój osoby, jej przygotowanie do korzystania z obywatelstwa i kwalifikacje do tego praca. Stąd znaczenie nauczania filozofii i socjologii dla rozwoju zmysłu krytycznego studenta.
„Przedmioty są podstawą krytycznego myślenia i kształtowania postaw obywatelskich ucznia” – stwierdził senator.
Sugestia wyszła od profesora Ricardo Reitera z Rio Grande do Sul. Twierdzi, że filozofia i socjologia mają fundamentalne znaczenie w kształtowaniu człowieka upolitycznionych, autonomicznych jednostek zdolnych do sprawowania obywatelstwa z sumieniem.
Dodaje też, że z filozofii student rozwija myślenie krytyczne, a socjologia z kolei pomaga mu zrozumieć, czym jest obywatelstwo.
Wraz z reformą szkolnictwa średniego, przedstawioną przez rząd byłego prezydenta Michela Temera, nauczanie tych przedmiotów przestało być obowiązkowe i stało się fakultatywne w szkolnictwie średnim. Jeśli sprawa stanie się prawem, nauczanie ponownie stanie się obowiązkowe wraz z tradycyjnymi przedmiotami, takimi jak portugalski i matematyka. Z informacji z Senatu News.