Aktywność portugalska, odpowiednia dla uczniów dziewiątej klasy, odkrywa zaimki. Zidentyfikujmy je i zrozummy rolę, jaką odgrywają w tekście ludzie, praca i znaczenie! W nim autor Juan Mosquera skłania nas do refleksji nad obowiązkowym charakterem dzieła. Według niego większość ludzi wykonuje zadania, z którymi nie mają żadnych osobistych więzi… To bardzo ważna kwestia do omówienia, nie sądzisz? Przeczytaj więc tekst, a następnie odpowiedz na różne pytania dotyczące proponowanej treści!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Większość naszego życia spędzamy w miejscu pracy. Spędzamy godziny na opracowywaniu zadań, które najwyraźniej nie mają z nami bliskiej relacji.
Większość ludzi jest zmuszona pracować z prostego faktu, że praca to przede wszystkim przetrwanie. Ta idea, będąca rzeczywistością, wskazuje, że praca wydaje się być elementem wstydliwym, jeśli spojrzeć na nią w bezpośrednim odniesieniu do zaspokajania podstawowych potrzeb.
W kulturze technologicznej praca nabrała niezwykłego znaczenia i wydaje się, że człowiekowi bardzo trudno jest żyć bez pracy. Obowiązkowy charakter pracy nadaje jej wymiar karny i wiele osób tak to postrzega. Sytuacja dorosłego pracownika jest w naszym społeczeństwie dość złożona, ponieważ miejsca pracy są wskazywane i klasyfikowane według poziomu przygotowania i specjalizacji.
Nie ma więc sensu myślenie o wartości pracy jako o „wolnym wyborze”, ponieważ coraz częściej narzuca ona obowiązkowe szkolenie, często czasochłonne, aby podjąć odpowiednie zadanie w kulturze współczesny.
Juan Mosquera, „Iluzje i problemy życia”.
Pytanie 1 - We fragmencie „[…] które podobno nie mają bliskiego związku z naszą osobą.”, zaimek względny „to” powraca:
a) „nasze życie”
b) „miejsca pracy”
c) „godziny”
d) „zadania”
Pytanie 2 - W fragmencie "Że idea, że jest rzeczywistością wskazuje, że dzieło.”, podkreślał zaimek wskazujący:
a) podejmuje pomysł.
b) ogłasza pomysł.
c) wyjaśnia pomysł.
d) uzupełnia pomysł.
Pytanie 3 - Podkreśl występujące w tej części tekstu ukośne zaimki osobowe.
„Obowiązkowy charakter pracy nadaje jej wymiar karny i wiele osób tak to postrzega”.
Teraz zidentyfikuj desygnat podkreślonych zaimków powyżej:
Pytanie 4 - W segmencie „Sytuacja dorosłego pracownika jest w naszym społeczeństwie dość złożona [...]” zaimek „nasz” wyraża pojęcie:
w samą porę
b) miejsce
c) posiadanie
d) intensywność
Pytanie 5 - „Co” jest zaimkiem względnym w zdaniu:
a) „Ta idea, która jest rzeczywistością […]”
b) „[…] wskazuje, że praca wydaje się być wstydliwym elementem […]”
c) „[…] i wydaje się, że człowiekowi bardzo trudno jest żyć bez pracy”.
d) „[…] ponieważ prace są wskazane i uszeregowane według poziomów […]”
Pytanie 6 – Wskaż segment, w którym podświetlony termin jest niezdefiniowanym zaimkiem:
a) „[…] i wydaje się, że jest dużo ludziom trudno jest żyć bez pracy”.
zespół Wiele jednostki widzą to w ten sposób […]”
c) „Sytuacja dorosłego pracownika jest: całkiem złożone w naszym społeczeństwie […]"
d) „[…] ponieważ za każdym razem jeszczenakłada obowiązek odbycia szkolenia […]”
Pytanie 7 – „Nie ma więc sensu myśleć o wartości pracy […]”. Zaznacz osobę zaimka osobowego, który jest podmiotem czasownika „myśleć”:
a) 1. osoba liczby pojedynczej
b) pierwsza osoba w liczbie mnogiej
c) druga osoba w liczbie mnogiej
d) trzecia osoba w liczbie mnogiej
Pytanie 8 – W modlitwie „Ile godzin dziennie pracujesz?”, termin „Ile” brzmi:
( ) zaimek nieokreślony
( ) zaimek pytający
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę