Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej, pt. „Lis i tygrys”. Tygrys złapał lisa w lesie i postanowił go zabić na obiad. Aby jednak nie zostać pożartym przez tygrysa, lis użył swojej przebiegłości… Czy to zadziałało? Czy przeżyła? Czy jesteś ciekaw, jak rozwija się ta historia? Przeczytaj więc uważnie tekst, a następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w szablonie Word, które można modyfikować, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz ten portugalski fragment z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Tygrys złapał lisa w lesie i postanowił go zabić na obiad. Lis, bardzo sprytny, powiedział tygrysowi:
– Gdybym był tobą, nie zjadłbyś mnie. Zostałem wysłany przez Imperatora Niebios, aby być królem zwierząt. Będzie bardzo niezadowolony, gdy się dowie, że zabiłeś mnie dla prostego posiłku.
Tygrys wykrzyknął:
- O tak?!
– Jeśli wątpisz w to, co mówię, chodź za mną, przespacerujmy się po lesie. Zauważysz, że zwierzęta będą się bały na mój widok.
Tygrys przyjął propozycję.
Oboje weszli do lasu, lis z przodu, tygrys tuż za nimi. W panice wszystkie zwierzęta uciekły. Tygrys był zdumiony. Nie zdawał sobie sprawy, że zwierzęta uciekły od niego, a nie lis.
Sergio Capparelli i Márcia Schmaltz. „Chińskie bajki”. Porto Alegre: L&PM, 2012. str. 39.
Pytanie 1 - Odczytany tekst to:
( ) Opowieść
( ) bajka
( ) Uwaga
Pytanie 2 - Historia „Lis i tygrys” dzieje się, ponieważ:
( ) tygrys postanowił zabić lisa.
( ) lisowi udało się oszukać tygrysa.
( ) wszystkie zwierzęta w lesie uciekły przed lisem.
Pytanie 3 - Kto opowiada historię?
( ) Tygrys
( ) Lis
( ) Bajarz
Pytanie 4 – We fragmencie „- Gdybym był tobą, nie zjadłbym mnie.”, lis:
( ) stara się odwieść tygrysa.
( ) wydaje rozkaz tygrysowi.
( ) wyraża życzenie tygrysa.
Pytanie 5 - We fragmencie „Będzie bardzo zdenerwowany […]” słowo „On” odnosi się do:
( ) do tygrysa.
( ) do Cesarza Niebios.
( ) do króla zwierząt.
Pytanie 6 – W okresie "zauważy że zwierzęta będą się bały na mój widok.”, podkreślone wyrażenie wyraża:
( ) fakt, który się wydarzy.
( ) fakt, który prawdopodobnie się wydarzy.
( ) fakt, który jest mało prawdopodobny.
Pytanie 7 – W części „W panice wszystkie zwierzęta uciekły.”, w tekście użyto wyrażenia „W panice”, aby wskazać:
( ) miejsce, do którego uciekły wszystkie zwierzęta.
( ) sposób, w jaki uciekły wszystkie zwierzęta.
( ) czas ucieczki wszystkich zwierząt.
Pytanie 8 – Kreski pełnią funkcję:
( ) podkreśl główne części historii.
( ) oddziel zdania wyjaśniające od historii.
( ) wprowadzają linie bohaterów opowieści.
Pytanie 9 – W zdaniu „[…] – jeśli wątpisz w to, co mówię, przyjdź za mną […]” czasownik „przyjdź” jest w języku:
( ) hodowane
( ) nieformalny
( ) regionalny
Pytanie 10 – Możemy wywnioskować, że aby nie zostać pożartym przez tygrysa, lis użył:
( ) twoja przebiegłość.
( ) Twoją cierpliwość.
( ) jego trwałość.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
