Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach w dziewiątej klasie szkoły podstawowej, dotyczy czasowniki. Czy będziemy je analizować? W tym badaniu odpowiedz na pytania, które badają różne aspekty werbalne na podstawie interesującego tekstu Rytuały na świecie. Wspomniany tekst mówi nam o rytuałach, które odbywają się podczas obchodów Nowego Roku!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Obchody Światowego Dnia Powszechnej Społeczności i Pokoju odbywają się 1 stycznia na całym świecie. Ale każdy naród świętuje na swój sposób. Co powiesz na poznanie przejawów innych kultur?
W Japonii Nowy Rok nazywa się Shogatsu. Tam obchody rozpoczynają się w sylwestra, kiedy rodziny jedzą makaron. Częścią japońskiego sylwestra jest również pierwsza wizyta w sanktuarium lub świątyni z prośbą o szczęście i szczęście.
W Brazylii najbardziej znanym świętem jest pokaz sztucznych ogni w Copacabana w Rio de Janeiro. Tysiące Brazylijczyków i turystów udaje się na plażę, aby obejrzeć program, który zaczyna się o północy.
W innych krajach, takich jak Holandia, ludzie mają zwyczaj odpalania fajerwerków z własnych domów. W Szkocji istnieje wiele specjalnych zwyczajów związanych z Nowym Rokiem, takich jak tradycja bycia pierwszą osobą, która postawi stopę na posesji sąsiada, znana jako na pierwszym miejscu (pierwszy krok, w języku angielskim). Tam też często wręcza się symboliczne prezenty z życzeniami powodzenia, w tym ciasteczka. W krajach anglojęzycznych śpiewanie lub granie muzyki Auld Lang Syne, piosenka pożegnalna, jest bardzo popularna tuż po północy.
Dostępne pod adresem: .
Pytanie 1 - Zaznacz czasownik tworzący początkowy okres tekstu:
„Obchody Światowego Dnia Powszechnej Społeczności i Pokoju odbywają się 1 stycznia na większości świata”.
Pytanie 2 - We fragmencie „Tylko, że każdy naród świętuje na swój sposób”, fraza „na swój sposób” modyfikuje znaczenie czasownika „upamiętnia”, wskazując:
( ) tryb
( ) miejsce
( ) czas
Pytanie 3 - We fragmencie „Może poznać przejawy innych kultur?”, używając czasownika „poznać”, autor tekstu:
( ) zaprasza czytelnika.
( ) chce uświadomić czytelnikowi.
( ) wyraża życzenie czytelnikowi.
Pytanie 4 – W części „[…] oglądać spektakl rozpoczynający się o północy.” czasownik „oglądać” wymagał uzupełnienia przyimkiem. Dlatego jest:
( ) nieprzechodni
( ) bezpośredni przechodni
( ) pośredni przechodni
Pytanie 5 - W segmencie „W Szkocji jest wiele specjalnych zwyczajów […]”, czasownik „jest”:
( ) nie ma tematu.
( ) ma ukryty temat.
( ) ma nieokreślony przedmiot.
Pytanie 6 – W zdaniu „[…] pierwsza osoba, która nadepnie na posesję sąsiada […]”, użycie crasis przed czasownikiem „nadeptać” to:
( ) zakazany
( ) opcjonalny
( ) obowiązkowe
Pytanie 7 – W „Tam też często daje się prezenty […]” czasownik „dawać” wyraża zwyczaj:
( ) w Japonii
( ) W Holandii
( ) w Szkocji
Pytanie 8 – W zdaniu „[…] zaśpiewaj lub zagraj piosenkę Auld Lang Syne […]”, czasowniki to:
( ) w bezokoliczniku
( ) w rzeczownikach odsłownych
( ) w imiesłowu
Pytanie 9 – W tekście dominuje czas teraźniejszy, odnoszący się do:
( ) fakty, które zdarzają się co roku.
( ) fakty, które są częścią teraźniejszości.
( ) fakty, które dzieją się w tej chwili.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę