Interpretacja tekstu, podsumowanie filmu „Zootopia”, którego premiera odbyła się w marcu 2016 roku. Proponowane zajęcia skierowane są do uczniów klas szóstych, mające na celu poznanie specyfiki gatunku „abstrakcyjnego”.
Możesz pobrać to ćwiczenie w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Przeczytaj podsumowanie filmu:
Zootopia 
Nowoczesna metropolia ssaków zwana Zootopia jest miastem niepodobnym do żadnego innego. Składa się z okolicznych siedlisk, takich jak elegancki Sahara Square i lodowate Tundratown, stanowi świetną mieszankę, w której zwierzęta wszelkiego rodzaju środowiska żyją razem — miejsce, w którym bez względu na to, kim jesteś, od największego słonia po najmniejszą ryjówkę, możesz być kimkolwiek rzecz.
Kiedy jednak przybywa optymistyczna policjantka Judy Hopps, odkrywa, że bycie pierwszym królikiem w policji złożonej z dużych, silnych zwierząt nie jest łatwe. Zdeterminowana, by udowodnić swoją wartość, wykorzystuje okazję do rozwiązania sprawy, nawet jeśli oznacza to współpracę z gadającym lisem i oszustem Nickiem Wildem, aby rozwikłać zagadkę.
Zootopia autorstwa Walt Disney Animation Studios to komedia przygodowa w reżyserii Byrona Howarda (Zaplątani, Bolt – The Superdog) i Rich Moore (Wrecks Ralph, The Simpsons) i współreżyserowany przez Jareda Busha (Penn Zero: Part-Time Hero) i pojawi się w kinach 3 marca, 2016.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Określ cel tekstu:
Pytanie 2 - Zauważ, że w prezentacji scenografii i postaci filmu użyto różnych przymiotników. Wymień cechy swoim sędziom:
a) optymistyczny
b) oszust
c) silny
d) nowoczesny
e) zimno
f) elegancki
_______ zwierzęta policyjne
_______ Tundratown
_______ metropolia
_______ Judy Chmiel
_______ Plac Sahary
_______ Nick Wilde
Pytanie 3 - Podsumowanie filmu „Zootopia” składa się z trzech akapitów. Określ cel każdego z nich:
1 akapit:
Drugi akapit:
3 akapit:
Pytanie 4 – Spójnik wyróżniony w „Ale kiedy przyjeżdża optymistyczna policjantka Judy Hopps […]”, wprowadza ideę sprzeciwu wobec tego, co zostało powiedziane powyżej. Wyjaśnij ten sprzeciw:
Pytanie 5 - Według „New Spelling” słowo „debiut” nie jest już akcentowane. Sprawdź alternatywę, której słowo nie jest już akcentowane z powodu tej samej zasady:
słup
b) błogosławić
c) klejnot
d) zobacz
Pytanie 6 – Zwróć uwagę na czasowniki użyte w konstrukcji streszczenia. Następnie zidentyfikuj:
a) Czas werbalny:
( ) przeszłość
() prezent
( ) przyszłość
b) Cel opcji na ten okres:
( ) Ustanów bliskość publiczności.
( ) Pokaż, że to jest aktualny film.
( ) Aby opowiedzieć o faktach, które mają się wydarzyć.
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę