Interpretacja tekstu „Ból ucha”, skierowana do uczniów 7 klasy. Wśród proponowanych pytań użycie czasownik w trybie rozkazującym, w sposób kontekstowy.
Ta portugalska aktywność jest dostępna do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonej aktywności.
Pobierz tę grę fabularną pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Załóż ciepłe okłady na chore ucho. Kompresami mogą być gorące ścierki, worki z gorącą wodą itp. Uważaj, aby nie było zbyt gorąco i nie poparzyło ucho osoby. Wkładki te należy zakładać na ucho, tak jakby je zakrywały, a nie wkładać do ucha. Nigdy nie wkładaj do ucha niczego gorącego, takiego jak krople, olejki itp., chyba że jest to przepisane przez lekarza. Nie pozwól, aby osoba mocno wydmuchała nos, to zwiększy ból. To wszystko ma na celu złagodzenie bólu, tylko lekarz może powiedzieć, co ma dana osoba i przepisać lekarstwa. Bądźcie czujni!
Dostępne w: http://iguinho.ig.com.br/primeiro-socorros.html.
Pytanie 1 - Określ cel powyższego tekstu:
ZA:
Pytanie 2 - W tekście przeważają ciągi typu:
a) nakaz sądowy
b) opisowy
c) narracja
d) ekspozycja
Pytanie 3 - Sprawdź alternatywę, której czasownik nie jest w formie rozkazującej, biorąc pod uwagę kontekst, w którym został wstawiony:
a) „Nałóż gorące kompresy na chore ucho”.
b) „Uważaj, aby […]”.
c) „[…] chyba że jest to recepta lekarska.”.
d) „Bądź na bieżąco!”.
Pytanie 4 – W "[…] tylko lekarz może powiedzieć, co dana osoba ma […]”, podkreślone określenie wskazuje:
priorytet
b) ograniczenie
c) sprostowanie
d) stan
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę