Ćwiczenie z interpretacji tekstu proponowane uczniom w III lub IV klasie szkoły podstawowej, tekst użyty w tym ćwiczeniu to „Kto uratuje życie”.
To ćwiczenie jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonej aktywności.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
[…] Następnego dnia była sobota, a ojciec zabrał Trovão, naszego psa, i już wychodził z nim na spacer.
Zapytałem wtedy:
– Hej, tato, co powiesz na torbę, żeby zebrać brud z Gromu?
– Zbierać brud? - on zapytał.
– A więc tato, nie możesz zostawić brudu na środku ulicy…
– No, no – odpowiedział ojciec – po to jest ulica!
– Tato, jaki absurd! Ulica należy do wszystkich! To jak zabieranie psa do brudnych domów innych ludzi. Czy nie widzisz, że wchodzimy na ten brud i przynosimy go do domu? Czy nie widzisz, że są małe dzieci, które chodzą po ulicy i brudzą sobie stopy?
Ojciec spojrzał na mnie krzywo, krzywo.
I odszedł.
Ale kiedy wrócił, zobaczyłam, że ma torbę, którą wyrzucił do kosza… […]
Ruth Rocha. Kto uratuje życie? Sao Paulo, FTD, 2009 r.
1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA:
2) Kto jest autorem opowieści?
ZA:
3) Ile akapitów znajduje się w tekście?
ZA:
4) Jakie są znaki w tekście?
ZA:
5) Jaki jest temat opowieści?
ZA:
6) Jak nazywa się pies?
ZA:
7) W jaki sposób syn przekonuje ojca, aby zebrał psią ziemię?
ZA:
DOSTĘPU
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
