Aktywność interpretacjaadresowany do studentów VI roku tekstu year ciekawski pluszowy miś. To historia pluszowego misia, który idąc przez las zobaczył pszczoły idące i wchodzące w dziurę w pniu drzewa… Wtedy już można sobie wyobrazić, że chciał miodu… Czy go dostał? Chcesz poznać ciągłość tej historii? Koniecznie przeczytaj go i zagłębij się w jego treść, odpowiadając na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie portugalskie w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Miś, który uwielbiał malować płótna, zaciekawił się lasem, gdy zobaczył dziurę w pniu drzewa. Przyglądając się uważnie, zauważył, że w tej dziurze nieustannie pojawiały się i odchodziły pszczoły.
- Co robić?
Niektórzy z nich, machając skrzydłami, wirowali wokół dziury, jak na warcie; inni przybyli z daleka; niektórzy wyszli i zniknęli w lesie.
Miś, zawsze ciekawski, wyciągnął się i wsadził pysk do dziury; powąchał, a następnie wepchnął łapę do środka. Kiedy go wyjął, miód leciał.
Ledwie zaczął go lizać, z dziury wyłoniła się chmura wściekłych pszczół i rzuciła się na niego, kłując go w nos, pysk, uszy…
Miś próbował się bronić, ale pszczoły wciąż wracały. Wściekły próbował zemścić się biegnąc za jednym lub drugim, ale nie mógł zemścić się na żadnym z nich; w końcu poturlał się po ziemi, owładnięty przerażeniem i użądleniami, i płacząc pobiegł do matki.
Nigdy nie wolno wkładać pyska tam, gdzie nie jesteś wezwany.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Zidentyfikuj fakt, który motywował powyższą historię:
a) „Miś zobaczył dziurę w pniu drzewa”.
b) „Miś zauważył, że w tej dziurze ciągle przychodzą i odchodzą pszczoły”.
c) „Miś wyciągnął się i włożył pysk do dziury”.
d) „Miś powąchał, a następnie wsadził do środka jedną łapę”.
Pytanie 2 - Według narratora opowieści, niektóre pszczoły „machając skrzydłami, obracały się wokół dziury, jakby były na warcie […]”. Co to znaczy powiedzieć, że niektóre pszczoły były „na straży”?
a) oznacza, że jakieś pszczoły czyściły dziurę.
b) oznacza, że w dole walczyły jakieś pszczoły.
c) oznacza, że jakieś pszczoły obserwowały dziurę.
d) oznacza, że z dziury wychodziły pszczoły.
Pytanie 3 - Dokładnie przeczytaj fragmenty. Następnie podkreśl terminy, które wskazują na zachowanie misia, gdy zauważył, że pszczoły ciągle przychodzą i odchodzą do dziury:
a) „Miś, zawsze ciekawy, wyciągnięty […]
b) „[…] i wsadził pysk do dziury […]”
c) „[…] powąchał, a potem wsunął do środka jedną łapę”.
d) „Kiedy go wyjął, miód się kończył”.
Pytanie 4 - Według tekstu miś osiągnął swój cel: dosięgnął jedną łapą miodu w dziurze. Pojawił się jednak problem. Zidentyfikuj to:
ZA.
Pytanie 5 - We fragmencie „[…] które zostały na niego rzucone […]” słowo „on” odnosi się do:
a) do misia.
b) do otworu.
c) do nosa.
d) do pyska.
Pytanie 6 – Historia kończy się, gdy miś:
a) „próbował się bronić”.
b) „próbował zemścić się ścigając jednego lub drugiego”.
c) „na żadnym z nich nie mógł się zemścić”.
d) „turlał się po ziemi, owładnięty przerażeniem i użądleniami, pobiegł z płaczem do matki”.
Pytanie 7 – We fragmencie „Nigdy nie kładź pyska tam, gdzie nie jesteś wezwany”, narrator opowiadania:
a) krytykuje.
b) naucza.
c) przedstawia informacje.
d) wyjaśnia temat.
Pytanie 8 – Możemy wywnioskować, że czytany tekst to:
a) bajka.
b) wiadomość.
c) legenda.
d) nowości.
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
