Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas dziewiątych, bada rodzajnik określony. Spójrzmy na te terminy, które definiują znaczenie rzeczowników? Aby to zrobić, odpowiedz na pytania oparte na wierszu styczeń, napisany przez Valmira Ayala!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Styczeń odkrywa pola ryżowe,
dym jest bezlistny
a larwa zagraża bawełnie.
Ręka mężczyzny koryguje wszelkie szanse.
Styczeń widzi wysokość sadzonek
w żłobkach.
Jeszcze czas siać.
Owoce przechodzą szczepienie, obiecujące.
Ekologia jest tak prosta jak światło.
Valmir Ayala. „Woda jak miecze”, s. 13, LR Editores Ltda., Sao Paulo, 1983.
Pytanie 1 - Na odwrocie nie ma przedimka określonego:
( ) „tytoń jest defoliowany”.
( ) „Jeszcze czas siać”.
( ) „Zazielenianie jest tak proste jak światło”.
Pytanie 2 - W „tytoniu defoliowanym” w artykule zdefiniowano znaczenie:
( ) czasownika „dym”.
( ) przymiotnika „dym”.
( ) rzeczownika „dym”.
Pytanie 3 - We fragmencie „[…] larwa zagraża bawełnie.” artykuły definiowane wskazują:
( ) tej samej płci co rzeczowniki, do których się odnoszą.
( ) ten sam numer co rzeczowniki, do których się odnoszą.
( ) tej samej płci i tej samej liczbie rzeczowników, do których się odnoszą.
Pytanie 4 - W segmencie „Styczeń zobacz wysokość sadzonek […]” przedimek określony „a” obejmuje:
( ) temat modlitwy.
( ) dopełnienie bliższe czasownika „widzi”.
( ) orzecznik podmiotu.
Pytanie 5 - We fragmencie „Owoce przeszczepiają się […]”, przyimek „a”:
( ) łączy się z przedimkiem określonym „os”, tworząc „os”.
( ) łączy się z zaimkiem osobowym „os”, tworząc „aos”.
( ) łączy się z zaimkiem wskazującym „os”, tworząc „os”.
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę