Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: zające i żaby

Ćwiczenie interpretacji tekstów, proponowane uczniom II i III roku szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście As hares e os sapos.

Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:

  • Słowo: Interpretacja tekstu: zające i żaby - 2 i 3 rok - Edytowalny szablon
  • PDF: Interpretacja tekstu: Zające i żaby – II rok i III rok – Do druku
  • Szablon: Interpretacja tekstu: zające i żaby - 2 i 3 rok - z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

ZAJĄCE I ŻABY

Zające biegały przez las drżąc ze strachu! Zawsze ścigały ich większe bestie. Byli zmęczeni ciągłym uciekaniem.

Pewnego dnia dzikie konie pogalopowały w kierunku zajęcy w straszliwej panice stada. Z bijącymi serduszkami biedne zające uciekły do ​​pobliskiego jeziora, zdecydowane zaryzykować swoje życie, rzucając się do niego, zamiast żyć wiecznie w strachu.

Stadka żab, spłoszona zbliżającymi się zającami, zaczęła wyskakiwać jedna po drugiej z jeziora.

Następnie zauważył najmądrzejszy zając:

– Te żaby boją się bardziej niż my!

Nieznany autor.

pytania

1) Jaki jest tytuł tekstu?

ZA:

2) Ile akapitów znajduje się w tekście?

ZA:

3) Jakie są postacie w historii?

ZA:

4) Jak żyły zające?

ZA:

5) Dlaczego zgodnie z tekstem zające zaczęły uciekać?

ZA:

6) Co postanowiły zrobić zające, gdy zaczęły uciekać?

ZA:

7) Kto już był nad jeziorem? I co się stało?

ZA:

8) Co zauważył starszy zając?

ZA:

9) Zrób ilustrację historii:

Za Dostęp

Ezoiczgłoś tę reklamę
Drugi rokTrzeci rok2 rok i 3 rok aktywność polegająca na zrozumieniu tekstudziałalność w zakresie tłumaczeń tekstów II rok i III rokAktywność z języka portugalskiego 2 i 3 rokAktywność w języku portugalskim 2 i 3 rokćwiczenie ze rozumienia tekstu w 2 i 3 rokuĆwiczenie z interpretacji tekstów na II i III rokuĆwiczenia z języka portugalskiego w drugim roku i trzecim roku2. rok i 3. rok praktyki portugalskiejinterpretacja tekstu z informacją zwrotnąInterpretacja tekstu z odpowiedziamiinterpretacja tekstu do drukuInterpretacja tekstu PDFlekcja interpretacji tekstów II rok i III rokPytania dotyczące czytania ze zrozumieniem dla drugiego i trzeciego rokuPytania dotyczące interpretacji tekstu w drugim roku i trzecim rokuPytania z języka portugalskiego na drugim i trzecim rokuPytania z drugiego i trzeciego roku z języka portugalskiegodrugi rokTłumaczenie tekstu na drugim i trzecim rokutrzeci rok
Denyse Lage Fonseca, autor w programie Access
Denyse Lage Fonseca, autor w programie Access
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, autor w programie Access
Denyse Lage Fonseca, autor w programie Access
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, autor w programie Access
Denyse Lage Fonseca, autor w programie Access
on Jul 22, 2021
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025