Działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów klas II i III szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście Trzy małe świnki.
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Dawno, dawno temu trzy małe świnki postanowiły zbudować własne domy.
Najmłodszy świnia nie lubił ciężkiej pracy i szybko zbudował swój dom ze słomy, a potem cały dzień grał na flecie!
Druga mała świnka szybko zbudowała swój dom z drewna; potem tańczył cały dzień ze swoimi przyjaciółmi!
Najstarszy świnia postanowił zbudować swój dom z cegieł. Przez cały dzień ciężko pracował w gorącym słońcu i zbudował silny dom.
Pewnego dnia wielki zły wilk postanowił zjeść małe świnki na obiad. Poszedł do domu ze słomy najmłodszej świni, dmuchnął, parsknął i zniszczył ten kruchy domek ze słomy.
Mała świnka pobiegła do domu drugiej małej świni i oboje zadrżeli, gdy wielki zły wilk parsknął, dmuchnął i zniszczył także słaby drewniany dom!
Następnie pobiegli przez łąki do najstarszej chlewni. Bezpiecznie w mocnym ceglanym domu trzy małe świnki zasiadły do kolacji.
Wielki zły wilk parsknął i dmuchnął, ale nie zdołał zniszczyć ceglanego domu! Wilk następnie wspiął się na dach i zsunął kominem prosto do garnka z gorącą wodą, który na niego czekał!
Nieznany autor
1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA:
2) Jakie są postacie w historii?
ZA:
3) Ile akapitów znajduje się w tekście?
ZA:
4) Jak najmłodsza świnia zbudowała swój dom?
ZA:
5) Jak wyglądał dom drugiej świni?
ZA:
6) Jak najstarsza świnia zrobiła swój dom?
ZA:
7) Czego chciał wilk?
ZA:
8) Czy wilkowi udało się zburzyć wszystkie domy?
ZA:
9) Dlaczego wilk nie mógł zburzyć ostatniego domu?
ZA:
10) Co się stało z wilkiem po tym, jak wpadł do garnka?
ZA:
Za Dostęp
zgłoś tę reklamę
