Interpretacja tekstu „Kawa”, skierowana do uczniów II roku liceum. Ćwiczenie składa się z różnorodnych pytań, które pozwalają rozwijać ważne umiejętności czytania.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczeniu, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz tę interpretację pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Kawa
Słowo „kawa” pochodzi z języka arabskiego qahhwah a to oznacza „wino”. Po raz pierwszy była uprawiana przez ludność muzułmańska i dlatego znana jest również jako wino arabskie. Wrażenia wigoru i witalności, które dostarcza owoc, odkrył etiopski pasterz Caldi, który po widząc, że jego kozy są poruszone, zobaczył, że żywią się liśćmi i ziarnem z krzaka konkretny.
Mnisi, którzy mieszkali w tym regionie, zbierali owoce i przygotowywali herbatę. Od tego czasu zaczęli często pić napój, aby nie zasnąć w nocy czuwania i modlitwy.
Jego uprawa stała się tak ważna dla narodu arabskiego, że surowo zabroniono jego zbożowi opuszczania regionu. Cała sprzedawana kawa była wstępnie gotowana, aby nie mogła już kiełkować. Dopiero w XVIII wieku roślina zyskała Europę, uprawiana w Holandii.
Dostępne w: http://www.muraljoia.com.br.
Pytanie 1 – Temat tekstu to:
a) etymologia słowa „kawa”.
b) pochodzenie kawy.
c) odczucia wynikające z konsumpcji kawy.
d) znaczenie kawy dla narodu arabskiego.
Pytanie 2 - Zaznacz fragment, w którym forma zaimkowa odnosi się do słowa kluczowego „kawa”:
a) „Odkryto wrażenia wigoru i ducha, które dostarcza owoc […]”.
b) „Odtąd zaczęli często pić napój, aby zostać […]”.
c) „Jego uprawa stała się tak ważna dla narodu arabskiego […]”.
d) „Dopiero w XVIII wieku roślina zyskała Europę, uprawiana w Holandii”.
Pytanie 3 - „Jego uprawa stała się tak ważna dla narodu arabskiego, który: rygorystycznie zabroniono ich zbożom opuszczać region”. Wskaż słowa, które mogłyby zastąpić słowo „koniec” w powyższym kontekście:
Pytanie 4 - „Cała kawa w obrocie była wstępnie gotowana Po co nie mógł już kiełkować”. Podkreślony spójnik ustanawia związek między klauzulami:
cel, powód
b) przyczyna
c) konsekwencja
d) wniosek
Pytanie 5 - Słowo „kawa” pochodzi z języka arabskiego qahhwah a to oznacza „wino”. słowo gahhwah pojawia się kursywą, ponieważ:
a) został zacytowany w celu wyjaśnienia pochodzenia słowa.
b) składa się z nietypowego terminu w Brazylii.
c) prezentuje kontrowersyjną pisownię.
d) stanowi słowo obcego pochodzenia.
Pytanie 6 – W „[…] po uświadomieniu sobie tego Twój kozy chodziły wzburzone […]”, wyróżniona forma zaimkowa odnosi się do:
a) do ludu muzułmańskiego
b) etiopski pastor Caldi
c) do mnichów
d) do narodu arabskiego
Pytanie 7 – Poniższy element, w którym podświetlony element ma poprawnie zidentyfikowaną swoją wartość to:
istota dlatego znane również jako wino arabskie”. (przyczyna)
B) "stamtąd, zaczął często konsumować […]”. (miejsce)
c) „[…] że surowo zabroniono ich zbożom opuszczać region”. (koncesja)
d) „Dopiero w XVIII wieku roślina podbiła Europę […]”. (ograniczenie)
Pytanie 8 – „Dopiero w XVIII wieku roślina zdobyła Europę, być kultywowanym W Holandii.". Forma czasownika ze znakiem wskazuje czynność:
a) zainicjowane w teraźniejszości.
b) że był stale obecny w przeszłości.
c) rozpoczął się w przeszłości i pozostaje do dziś.
d) które zostało już zamknięte.
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę