Interpretacja tekstu, skierowany do uczniów ósmej klasy szkoły podstawowej, o fioletowym kolibrze. Czy kiedykolwiek o nim słyszałeś? Nie? bo wiedz, że on jest największy koliber! Poznajmy go lepiej? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Uważnie przeczytaj tekst. Następnie odpowiedz na proponowane pytania:
Kolibry to małe ptaki, mierzące średnio od sześciu do dwunastu centymetrów długości i ważące od dwóch do sześciu gramów. Fioletowy koliber (kolibry coruscans) ma długość od 13 do 15 centymetrów. Samce ważą od 7,7 do 8,5 gramów, a samice od 6,7 do 7,5 gramów. To czyni ten gatunek bez wątpienia największym z kolibrów.
Upierzenie fioletowego kolibra jest przeważnie jasnoniebiesko-zielone, z wyjątkiem skrzydeł, które są ciemnofioletowe oraz dziobów i stóp, które są czarne.
Występuje na wyżynach północnej i zachodniej Ameryki Południowej, w tym na dużej części Andów, pasie przybrzeżnym Wenezueli i tepui. Występuje również w Argentynie, Boliwii, Chile, Kolumbii, Gujanie i Peru. W Brazylii znajduje się w regionie północnym, w stanie Roraima. Może żyć w szerokiej gamie półotwartych siedlisk zielonych, takich jak lasy iglaste lub eukaliptusowe, równiny, a nawet ogrody i parki.
Fioletowy koliber jest ptakiem nektarożernym (to znaczy żywi się nektarem), ale jego dieta obejmuje również małe owady, które jest w stanie złapać w locie.
Bardzo głośny i agresywnie terytorialny ptak. Samotni wyznaczają swoje terytorium śpiewając, co zajmuje dużą część dnia. Pieśni różnią się między podgrupami, które opracowują własne nawoływania.
Rafaela Ferreiry.
Dostępne w:. (Z nacięciami). Dostęp: 23 października 2020 r.
Pytanie 1 - Przeczytaj ponownie ten fragment tekstu:
„Fioletowy koliber (kolibry coruscans) ma długość od 13 do 15 centymetrów.”
W tym fragmencie autor:
( ) zawiera opis.
( ) stawia hipotezę.
( ) wyraża opinię.
Pytanie 2 - W okresie "Że czyni ten gatunek bez wątpienia największym z kolibrów.”, wyróżniony zaimek został użyty dla:
( ) uzyskać informację.
( ) przedstawia informacje.
( ) informacje uzupełniające.
Pytanie 3 - We fragmencie „Występuje również w Argentynie, Boliwii, Chile, Kolumbii, Gujanie i Peru.” przecinki wskazują:
( ) łączenie elementów.
( ) wyliczenie elementów.
( ) przemieszczenie elementów.
Pytanie 4 - W segmencie „Fioletowy koliber to ptak nektarożerny (czyli żywi się nektarem), ale w Twojej diecie są też małe owady […]”, podkreślona część:
( ) kończy poprzedni fakt.
( ) uzasadnia poprzedni fakt.
( ) z wyjątkiem poprzedniego faktu.
Pytanie 5 - W "[…] agresywnie terytorialny”, podkreślony przysłówek wskazuje na okoliczność:
( ) miejsce.
( ).
( ) czas.
Pytanie 6 – W zdaniu „Samotni, wyznaczają swoje terytorium przez śpiew, czynność, która zajmuje sporą część dnia.”, wyróżnione wyrażenie ma znaczenie:
( ) „poza”.
( ) "przez".
( ) „na mocy”.
Pytanie 7 – Zwróć uwagę na ten fragment tekstu:
„Pieśni różnią się między podgrupami, które tworzą własne nawoływania”.
Czasownik „rozwijać się” wyraża działanie podmiotu:
( ) „Narożniki”.
( ) „podgrupy”.
( ) „własne rozmowy”.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę